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沪教版七下《安塞腰鼓》阅读练习及答案

沪教版七下《安塞腰鼓》阅读练习及答案

他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地似乎从来不曾响过。

但是:看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即便得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

使人想起:千里的雷声万里的闪!

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!好一个安塞腰鼓!7一群茂腾腾的后生用这几个字组成短句作为文章的首段有什么作用2分8为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫接着又写他们沉稳而安静的神情和呆呆的腰鼓2分9紧贴在他们身体一侧的腰鼓呆呆地.似乎从来不曾响过.一句中似乎可否去掉为什么2分10但是:看——单独成段有怎样的表达效果2分11画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美2分①②12骤雨一样……是强健的风姿这些内容运用哪些修辞手法作用是什么2分13如何理解画横线的两个句子的含义4分答案7突出后生茂腾腾的形象将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人震撼人的力量.8动静相衬更衬托出后生的飒爽英姿人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.9不可以.似乎表猜测语气.去掉后就成了肯定没响过的意思这与实际情况不相符所以不能去掉.10单独成段是要引人注意强调人和鼓由静而动的转变.11①表现了他们的朴实美和沉静美②表现了他们的力量美和豪放美.12比喻拟比突出腰鼓骤响时的声行光彩和力量.13前:写腰鼓捶响时给冰冷宁静困倦的世界带来了光热色彩和力量展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的不可阻挡的一往无前的.

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