豆搜网 文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 所有分类 > 2018年人教版PEP最新版小学四年级英语下册:Unit 6 A Let's talk教学反思【精品优质课备课资料】
免费下载此文档侵权投诉

2018年人教版PEP最新版小学四年级英语下册:Unit 6 A Let's talk教学反思【精品优质课备课资料】

Unit 6 shopping A let’s talk教学反思本课时教学目标是听、说、认读四个名词sunglasses、gloves、scarf、umbrella, 能够听懂会说句型Can I help you ? The……is/are nice。Can I try it/them on? 并让学生可以在实际情境中运用。

单词的教学是很枯燥的,学习起来也很无味。考虑到学生的好奇心及求知欲,我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用Can I help you ? The……is/are nice。Can I try it/them on? 结合服装等让学生模拟实际生活中的购物,从而达到学以致用的目的,以此达到语言教学的真正目的。

下面我结合这节课谈谈自己的一些做法和课后对本节课的思考。

一、采用不同的呈现方式,教授新单词。

小学生对新事物总是充满着好奇,但是保持兴趣却时间不能长久。所以我将本课的内容以不同的方式呈现出来,我采用了图片,实物,课件等形式呈现本课时的词汇。

例如我在呈现单词sunglasses时先课件出示一个大太阳问学生:What is the weather like?学生很快的答出:It is sunny.接着我就顺势说:Yes, It is sunny and hot. We need sunglasses.这时我重复单词sunglasses,并出示图片,让学生跟读。并用构词法让学生记住单词的形和意,这样学生的记忆就更深刻。虽然小学阶段不主张讲语法但我觉得接触构词法也有利于学生学习英语的长远发展。这四个词汇中sunglasses、gloves这两个单词是复数形式出现的,而

第1页

TOP相关主题

热门文档

站点地图 | 侵权投诉 | 手机版
新浪认证  诚信网站  绿色网站  可信网站   非经营性网站备案
本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.docsou.com All Rights Reserved.  手机版 email
返回顶部