《小小的船》教学反思
上海青浦区育才民办小学 丁晶晶
《小小的船》是叶圣陶爷爷写的一首儿童诗歌。兴趣是最好的老师,通过本节课我充分体会到了这句话的内涵。每个孩子的思想都是那么的天真那么的活泼,我们无法去捕捉孩子的思想,但是我们可以引导孩子该往哪方面想是正确的,是最捷便的。
这堂课下来,我觉得有些地方引导的不够好,所以课堂的纪律并没有想象中的那么美好。但是还是有很多的孩子能够跟着老师的节奏走。比如生字教学,孩子很快的能学会那个字,并及时回答老师提出的问题,但发现有孩子没能完整的回答老师的问题。在以后的课堂要多加提醒孩子在回答问题的时候应完整。 识字环节控制的还算恰当,当到了摘星星的游戏时,很多学生举手,想摘到那颗星星,遇见同学有困难,及时帮助他们,不但加深了对生字的印象,还能帮助别人,从中获取快乐。在最后的拓展里面,开始学生并没有完全进入状态,通过不断的用途和语言提醒,让学生回到了课堂,又积极的回到问题。本课我设计了很多的练习说话,但是很多孩子还是没能把自己看到的完整的说出来,今后的课堂要不断鼓励孩子尽量把自己看到的说出来,并且能和别人的不一样,这样思想自然就开放了很多。
这一节课虽然结束了,但是我的教学任务还没有结束,还需在不断的摸索和不断的和孩子沟通交流中,学会有效的处理课堂。
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