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应用型本科院校软件工程课程教学改革与实践

应用型本科院校软件工程课程教学改革与实践

1引言

应用型高校《软件工程》课程是计算机科学与技术专业和软件工程专业课程体系中非常重要的专业课,它的综合性强,对学生实践要求很高。该课程主要是为了让学生掌握软件工程的基本原理和实践方法,熟悉软件项目研发的过程,探索软件开发的最新方法与传统方法的区别,着重培养学生的系统工程思维能力、策划能力、实践能力、创新能力,兼顾培养学生的沟通和团队合作能力。

2《软件工程》课程教学的现状

①本课程的理论原理比较抽象,不易掌握,从而导致学生在教与学的过程中极易产生枯燥、乏味的感觉。②本课程作为一门本科软件专业必修课程,在教学方案设置和教学过程中应突出本科计算机专业课程特色,同时要注重发挥本科生自学能力强的优点,加强引导。③本课程教学学时少,教学过程简单乏味。④理论与实践相脱离,重理论、轻实践。⑤考核方式滞后。

为了解决上述问题,我们在软件工程教学过程中,结合长期以来积累的经验教训,对教材的选取策略、教学内容的安排、教学的方法生动性和教学手段的多样性等方面进行了研究,提出了一些建议。3教学改革与实践

3.1精心选取教材并充实教学内容

随着软件行业的快速发展,那些既掌握软件开发技术,又要懂得项目管理的复合型人才,成为各个软件公司的宠儿。针对这种需求,高校的应用型软件工程课程的教学培养目标,也需要以满足社会需求为导向,努力培养学生的复合能力,以期能在软件项目研制中发挥重要作用。因此,在教学上不仅要注重软件研发专业技能的培养,还要注意对学生软件项目管理能力的培养,我们建议,软件工程的教学要辅以大量的课堂讨论和管理、沟通实践环节。

特别是在教学内容的安排上,要注重软件工程的基本原理、概念和方法的讲解,引领学生学习面向对象、面向组件等方法在内的新方法和新技术,尽量使学生尽快深入掌握软件重用、CASE集成环境和网络平台下的软件研发技术等。还要大力鼓励学生阅读英文原版文献,增强对国际前沿技术的了解,同时教师也要讲授比较成熟的新方法,例如,面向A-gent 方法、敏捷开发(XP)等[1]。通过教学内容的合理安排和对前沿知识的引导,帮助学生开阔视野、培养创新意识、了解最前沿的技术,为以后的工程实践打下坚实的基础。

3.2课堂讲授应把握好知识的切入点

当前的在校大学生普遍缺乏软件开发实战经验,对软件

应用型本科院校软件工程课程教学改革与实践

Teaching Reform and Practice of the Software Engineering Course in

Application-Oriented Institutes

彭慧伶

(洛阳理工学院计算机与信息工程学院,河南洛阳471023)

PENG Hui-ling

(School ofComputerandInformationEngineering,LuoyangInstituteofScienceandTechnology,Luoyang471023,China)【摘要】《软件工程》是应用型高校计算机类专业的核心课程之一,论文通过分析软件工程课程本身的特点和目前存在的问题,从教材的选取、教学内容的组织、教学方法与手段的改进、考核方式的评判等几个方面进行了研究,并提出了一些具有实践意义的措施。经过课堂实践证明,这些措施是卓有成效的,不仅提高了课程的教学效果,还提高了学生的项目分析与设计能力、软件管理能力、团队合作能力、沟通能力和文档写作能力等。

【Abstract】Software Engineering is one of the core courses of computer majors in application-oriented institutes.Through analyzing the characteristicsofsoftware engineeringcourses and the existingproblems ofit,the paper studies the selection ofteaching materials,the organization of teaching contents,the improvement ofteaching methods and means,and the evaluation of assessment methods,and puts forward some practical measures.Through class practice,it is proved that these measures are effective.They not only improve the teaching effect of the course,but also improvestudents'abilitiesofproject analysisanddesign,softwaremanagement,teamwork,communicationanddocument writing.

【关键词】应用型本科院校;软件工程;教学改革;教学方法;教学效果

【Keywords】application-orientedinstitutes;softwareengineering;teachingreform;teachingmethod;teachingeffect

【中图分类号】TP311.5;G642【文献标志码】A【文章编号】1673-1069(2019)03-0086-02

【作者简介】彭慧伶(1980-),女,河南华县人,讲师,从事数据挖

掘、软件工程、软件测试研究。

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