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艺术方向人才培养方案

广西幼儿师范高等专科学校

学前教育专业(艺术教育方向)人才培养方案

一、培养目标

本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握学前教育基本理论,具备较强的学前教育实践技能和一定的教育科学研究能力,在幼儿园音乐、美术等领域教育中有突出特长,能胜任学前教育机构教育教学与管理工作的专科层次应用型专业人才。

二、培养规格要求和知识、能力、素质结构

(一)培养规格要求。

1.热爱祖国,掌握马克思主义的基本观点,了解建设中国特色社会主义的基本原理,树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业,热爱儿童,具有强烈的工作责任感、良好的行为习惯和职业道德。

2.具备较为扎实的人文基础知识、较为全面系统的学前儿童身心发展与教育基本理论,掌握学前儿童教育教学规律,树立正确的儿童观和教育观。

3.具有良好的个性心理品质,积极向上的生活态度,求实创新的科学精神,较高的艺术修养、审美情趣和自我发展能力。

4.有过硬的学前教育专业技能和能力。包括观察、分析幼儿的能力,制定教育教学计划的能力,组织教育活动的能力,教育反思能力,做好家长工作的能力,开展教育科研的能力。

5.具有扎实的艺术专业知识及艺术基本技能,有较为丰富的艺术文化常识,掌握幼儿艺术的表现、创造和教学特点。

6.具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯,身体健康,达到国家大学生体质健康合格标准。

(二)人才知识、能力、素质结构。

1.人才知识结构

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