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(2016年春教研计划)秭归县实验小学“核心素养下的主题教学活动创新设计与课堂实施研究”计划

“核心素养下的主题教学活动创新设计与课堂实施研究”课题计划

——情景激趣合作探究教学研究

秭归实验小学品德教研组2016年春

指导思想

以学校大力推动高效课堂建设为契机,以规范办学行为为前提、以促进学生发展为根本、落实素质教育和课程改革要求,关注课堂,决胜课堂,以明确的课堂教学目标,科学的课堂教学过程,理想的课堂教学效果,提高教师教学效益,提高学生学习效益,全面提高教育教学质量。

研究目标:

构建高效课堂,提升课堂教学境界、提升师资队伍水平、提升全体学生素质,重点从理论和实践两个方面进行探求,最终达到提高课堂教学效益的目的,具体任务是:

1、学习探索高效课堂的基础理论、基本策略、典型案例、实施途径及评价方法、标准,形成比较完备的理论体系及评价体系。

2、加强构建高效课堂实施过程中的典型案例,重点难点热点问题的研究,形成一批有效且具有较高学术价值的教育科研成果,更好的服务于教育教学实践。

3、构建符合校情学情的具有特色的高效课堂新模式,并推广运用。

4、扎实开展高效课堂的构建活动。

5、注重过程管理,强化指导、评价,使学校教育教学进一步规范,教师的教育教学理念得到转变。

6、提高教师创新设计教学活动的能力,提高教师发现问题、解决问题

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