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珍珠鸟教学反思

贵州兴义公路子弟学校2012-2013学年度第一学期 公开课《Unit 1 How Do You Go There》教学反思

让学生在学习中获得成就感。随着新课改的实施,英语教学中的活动内容越来越多。我们要多开展有趣味,又灵活有意义的活动,并鼓励学生积极参与其中,让学生在娱乐中学习新的知识。比如:让两个或多个学生一起表演所学课文的对话内容,

“How do you go to school? I go to school by… How

do you go to … I go

不论学生的口语是否流利,发音是否标准,我们都应该鼓励和表扬他们,相反应该忽视他们其中的问题,让学生真正觉得自己是优秀的。

老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

总观这节课,我觉得我最大的优点是能面向每个学生,设计的活动让每个学生都能参与进来;同时培养学生“会倾听、敢发言、会交流、会合作”的良好的英语学习习惯。但是也存在许多问题,如我的课堂评价语言单一,环节之间的衔接不是很自然,课文录音只听了一遍等等。课堂教学的精益求精是我在今后教学中应该追求的,任何时候都不应该满足于现状,要随时发现自己的不足之处,以便及时改正。只有不断地反思,才能取得更大进步。

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