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九年级思品教学计划

九年级思想品德教学计划

徐兴增

现行的九年级思想品德教材,是鲁教版的义务教育课程标准实验教材。本教材有机地结合了责任、国庆、国策、法律、民族精神等内容,为学生认识社会、理解社会、认同社会的主旋律,将有一定的帮助。

一、教材目标

本教材分四个单元,四个单元都是有内在联系的:它将引导学生在认清国情的基础上,领会“全面小康”这个目标的实现需要从经济、政治、文化等方面加强建设;面对当代的国际竞争,必须维护民族团结,高扬民主精神,以应对激烈的国际竞争;懂得国家的命运与个人的前途息息相关,每一个热血青年都应该树立崇高理想,立报国之志;肩负自己应承担的历史使命,增强社会责任感,爱岗

敬业,甘于奉献。

二、教材特点

本教材的呈现方式继承了前面四册的特点,分单元、课、板块三个层次,每一个单元围绕了一个生活主题整合相关内容,每课在课题下设主题词以提炼本课主题,设导言帮助学生了解所要讲的主要内容,起承上启下作用。可引导学生从身边或社会中的情景入手,体验、探究不同的学习主题,激起学生学习兴趣,辨别是非对错,领悟知识。

三、学情分析

九年级的学生基础不差,有一定的学习积极性,本学期学习有关的知识,理论性比较强,都是国情、国策,学生不好理解和掌握。不容易调动学生学习的积极性。为了达到教学目的和教学效果。故我要转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真,成绩较差,要做好他们的工作。

四、教学方法和手段

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