管理心理学教案

管理心理学教案

《管理心理学》教案

第一章 导论

一、 管理心理学的研究对象

● 定义：

管理心理学也称组织心理学、组织管理心理学、组织行为学，是心理学的一个重要分支。研究管理活动中人的心理活动与行为规律，协调人际关系，满足职工需要，调动人的积极性，主动行和创造性，提高管理效能的科学。

●管理心理学的对象

1．管理 狭义：指经济管理或企业管理。

广义：泛指一切单位或组织有组织有目的、有计划的管理。

2．对象

企业的内部结构系统（技术系统；经济系统；政治系统；文化生活系统）和企业内部的社会心理系统。

3．管理心理学涉及到管理领域中人的各种心理行为问题。

总之，管理心理学是以管理活动中，人的社会心理因素为研究对象，研究个体、群体、领导和组织的心理和行为规律，以调动人的积极性、主动性和创造性，提高工作效率为目的的科学。

二、 学习管理学的意义

1． 推进管理现代化和科学化(管理出效益)

传统的管理方式强调“权威”和“服从”，管理手段提倡“恩威并施”，管理者个人说了算，是独裁式、专制型的管理；对人才的使用、选拔是主观随意的，很少考虑人的心理特点和差异。

现代化的管理，是以人为中心的管理；科学化的管理，是指符合人的心理特点和行为规律的管理。它同单凭个人主观意想的管理、经验管理、单纯依靠行政手段的管理是完全不同的。

管理心理学的研究，强调推行“合乎人性”的管理-----人本管理。

（1） 在管理方式上，强调要尊重职工的心理和行为规律，增进与职工的感情交流；

（2） 在管理手段上，强调各种激励机制，满足职工个各种需要去激发人的工作积极性、创造性；

（3） 在管理制度上，强调民主管理，提倡职工参与决策与管理；

（4） 在人才的选拔与使用上，强调根据人的心理活动特点和个性差异合理用人，人尽其才。

2．充分发掘人的潜能，不断提高工作绩效

心理学研究表明，人人都有巨大的潜能。对于每一个人来说，充分发掘、利用人的潜能，是创造积极人生、走向成功的重要条件。

3． 增强思想工作的科学性与有效性

法国作家拉玛丹的寓言《南风效益》说明：真诚友善的方式比简单强硬的方式更有效。

4． 提高领导者自身素质，改进领导方法，讲究领导艺术

人的素质的木桶原理:人的全面素质就像一个木制的水桶，而心理素质就是木桶中的底板，桶里能装多少水取决于水桶的底板。

三、管理心理学研究的具体方法

第1页下一页