一次成功的实验教案

小学三年级第一学期人教版语文教学设计

《一次成功的实验》

（第二课时）

教师：梁红

【教材分析】

《一次成功的实验》是小学语文第五册第八单元中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。教育家在不同的学校做相同的实验都失败了，而这次却获得了成功。教育家的实验体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要。这篇课文的意图：是让学生读懂课文内容，受到与人合作、先人后己的教育，通过动作和对话体会人物的思想感情。这也是教学的重点。

【设计思路】

⒈以学生分组做实验导入，感受实验内容，激发学习兴趣，明确本节课

的学习要求，初步体验团结合作精神的重要性，为突破难点作好铺垫。

⒉本文是一篇略读课文，内容有趣且易懂，因此，自读自悟是本课教学

所体现的主要特点。让学生在读中感悟，自主学习、合作交流中理解重点词句和课文内容。

⒊通过说、做、演突破本课重、难点。

【设计理念】

⒈本课教学以自读为主线，鼓励学生选择自己喜欢的方式阅读，引导学生

在自主阅读中自我感悟和体验，从而培养学生自主学习的意识和能力。

⒉充分尊重学生的感受、体验和理解。让学生在主动积极的思维和情感活

动中，加深理解和体验，从中受到启示。

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