当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 其它课程 > 第一节 尿的形成和排出 教学设计第一节 尿的形成和排出 教学设计
二、教学目标
知识目标
1、理解尿的形成的基础知识及尿的排出。
2、掌握肾单位的结构。
3、了解排泄、排遗的区别，泌尿系统的组成。
能力目标
通过观察猪肾的内部结构，通过观察泌尿系统模式图，尿的形成课件，培养学生的观察 能力和思维能力。通过活动培养学生实践能力。
情感目标
1、通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。
2、通过搞活动，培养学生热爱生物学。
三、学习过程：
第一节 尿的形成和排出
四、教学重点
1．学生能概述尿液的形成过程。
2．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。
五、教学难点
学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。
六、教学方法：活动法、分组学习法、讲解法、观察法、启发式教育、成功教育等等。
七、教学设备：
教师：泌尿系统模型、肾单位结构挂图、投影仪、投影练习题、多媒体、猪的肾脏。
学生：教材、笔记本、上网了解有关肾脏方面的知识和有关肾脏方面的疾病及症状、课前制作肾单位模型
八、教案：
学生活动教师活动设计意图一、排泄和排遗：
凝神专听，产生好奇心。
阅读思考，知道排尿、排便是为了排出体内产生的废物；通过阅读能区分排泄和排遗，知道其他的排泄途径。提问：同学们在每天的课间时不时地都要往一个地方去。这地方是哪里?去干什么?人为什么要排尿、排便?引导学生阅读本章引言。创设课堂气氛带着问题、疑惑进入对新知识的学习。设疑：你想知道尿是怎样形成的吗?请让我们走进本节课吧! 引入新课二、泌尿系统的组成：
观看泌尿系统的课件，观看书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，了解泌尿系统的组成。
通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。提问：①泌尿系统由哪些器官组成?各有什么功能?
②尿是在哪儿形成的?这个器官与血管相连吗?有哪些血管?
③你认为尿液的形成与血液循环有没有关系?
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