当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 四年级语文8课8、《将心比心》教学设计
第一课时
教学目标：
1、知识与能力目标：理解课文内容。体会“将心比心”这一成语的意思。
2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，培养独立阅读能力。 3、情感、态度与价值观目标：懂得做人要将心比心。
教学重点：培养独立阅读能力。体会“将心比心”这一成语的意思。
教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，使表达产生感人的效果。
课前准备：多媒体课件
教学时间：
教学过程： 一、揭示课题，理解意思一、故事导入，揭示课题
有这样一个故事：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为她的习惯，也称了这个家里一道温馨而又美丽的风景。
有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：“妈妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深深地烙在了孩子心中。
听了这个故事你想说些什么？生：……
是啊，孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺自己的妈妈。今天我们要学的课文，也讲述了两个感人的故事，请看课题——《将心比心》。谁来读一读？齐读课题
这两个心的意思一样吗？课文中又是这两个心的意思一样吗？课文中又是谁将心比心，怎样对待别人呢？让我们带着问题来读读课文吧！
。
二、初读课文，感知内容。
1、师范读，初步感知课文内容。
2、学生用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确读通顺。
3、读书交流。
（1）学生选读最令自己感动的段落。
（2）说说课文主要写了哪两件事。
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