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数 学 是 有 道
理 的
——听俞正强老师《笔算除法》有感 10月23—25日，辽宁省小学课堂教学改革优秀成果展示暨名师论坛在兴城召开，我作为与会人员聆听了几位专家的课堂教学及讲座，又聆听了几节优质的国课，深有感触。佩服大师授课风采的同时，更为这些名师名家即使走上领导岗位还能深入课堂的毅力所折服。其中俞正强老师的《笔算除法》让我特别有感触——俞老师把一个算式变成一个动态，形象的记录运算过程，新颖，富有探究，让学生由原来的一头雾水变得豁然开朗。俞老师的这堂笔算除法没有借助书上的情境，而是让学生在老师的循循善诱中回忆了除法竖式各部分的含义。本节课俞老师以“一位二年级小朋友”对竖式有意见这个情境贯穿整节课，然后俞老师开始了一系列的发问。提问——揭晓答案，通过这样的方式，俞老师让学生理解了一问再问、追寻数学的本质。当然本节课除了一直强调的数学知识本质，数学的质疑精神也是俞老师不断向学生灌输的重点。下面我就这节课的一些片段来记录：
一、异常引出思考
新课开始，没有情境，黑板上呈现的是加法、减法、乘法、除法的横式和竖式，引出除法算式的异常。
15+3= 15-3= 15*3= 15/3=
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