不同性别和年级大学生的性行为和性观念的调查分析

目的：了解不同年级和性别的大学生在性行为、性观念方面的差异,旨在对其进行有针对性的性教育。方法：采用性心理健康调查问卷对牡丹江医学院、牡丹江大学、牡丹江师范学院三所高校的在校大学生进行测试。结果：在性行为和性观念方面不同年级、性别差异显著。结论：对不同年级、不同性别的大学生应该采取有针对性的性教育。

牡丹江医学院学报 2 1年第 3卷第 4 01 2期 J R A O MU AN AN ME IAL N V R IY o.2 OU N L F D肛 G D C U I E ST V 13 NO 4 0 . 2 1 1[ 8 Bu n r J k lA,as R T e F Ap x a f u in 1] rne A, ?ce J B b . h P N o i l m r a i t r m e n te t n fu sa l m￣mM e rfa trsae fp so ea rame to n tbe p fmu reue cs so otp r-

8 5

子周围骨折[]中华骨科杂志，0 82 ( ) 28— 8 . J. 20, 4: 8 7 22 [2 J J R l i yo c s f a o y e sf t t e at i 2] i W . ea l l si t n s t r n rohn r n i i f a ic i b t s m o ier ee fa trso e po i l e r i x e e c d otp e i a - rcue ft rxma fmu n e p r n e r a dc s t h i h

r e e o t n e ecl l e n e i j n[] J r o i r r i t l a b d t t p o tJ . t p v p f ao o h h i a i o h h i f Oh Tama20,2( O:3—7 6 ru,0 8 2 1 )7 1 3 .

gosIjr,0 5,6 ( ) 8 8—8 1 en .nuy2 0 3 7:5 6.

[ 9 M r d, a a , a ar ha e a . h O A I 1] e d yP K m t S R m ki nn M,t 1 T eA/ S e h s F p m￣m m0a nia toai ( F A) A nw d s nf e l e a f rl a ni t o P N: e ei rt l r tn g o h

[3王燕伟， 2]张建福.老年股骨粗隆间骨折的治疗进展 .中医学 报，0 0 2 ( ):5 2 1,5 5 8 7—80 6.

t a e t u s be r ia f o] at e J . jr, 0, r t n o nt l po m m r f c r[]I u 2 9 em f a x le ar u n y 0 4 (:2 o 4)4 8—4 2 3.

[4李晓林， 2]王文晔，祖晓水.良动力髋螺钉内固定术治疗老年股改骨粗隆间骨折[]牡丹江医学院学报， 0, ( )3— . J. 2 82

6: 9 0 9 8

[O]汤欣， 2 吕德成，王福生 . a a钉和 DH/ ihr G mm S Re a d钉治疗股骨近端骨折相比较的 Mea分析[]中华创伤骨科杂志， y t J, Ma 2 0, 5:2 0 4 6( ) 5 0—54 2.

收稿日期：0 1 0 2 2 1— 4— 7

[1肖湘，国， 2]张建周连兴， .三代 G m钉微创治疗股骨转等第 m a a

不同性别和年级大学生的性行为和性观念的调查分析 周向欣李齐李文霞 (. 1牡丹江师范学院黑龙江牡丹江 17 1;.丹江医学院 5022牡黑龙江牡丹江 17 1 ) 50 1

【摘要】目的： 了解不同年级和性别的大学生在性行为、性观念方面的差异，旨在对其进行有针对性的性教育。方法：采 用性心理健康调查问卷对牡丹江医学院、丹江大学、牡牡丹江师范学院三所高校的在校大学生进行测试。结果：在性行为和 -

l生观念方面不同年级、性别差异显著。结论：对不同年级、不同性别的大学生应该采取有针对性的性教育。

【关键词】大学生； 性行为；性观念；对照研究 系统、科学、规范的性健康教育对今天的高校来说已刻不容缓，而科学性教育的开展依赖于对大学生性心理健康现状的准确了解。本研究以牡丹江师范学院、牡丹江医学院、 牡丹江大学三所高校的在校大学生为研究对象，以问卷调查法和访谈法为调查方法，侧重调查不同年级、专业、性别大学生在性观念、性行为方面的差异并分析差异产生原因。希望通过对大学生性健康状况的调查、分析，以丰富性健康教可度系数为 09 ),以本研究问卷调查的设计有较多的借 .5…所 鉴。( ) 3在牡丹江师范学院 2 1教育系学生中组织试调 0 0级

查，根据学生的反馈及有关同事的意见，并进一步完善了调查问卷。最后，问卷，确定核对无误后统一印刷。 13问卷的信度 .为了检验问卷是否可靠，所有的题目对

进行信度分析。首先，分半信度法分析了问卷的同质信用度，的内部一致性信度系数为 093问卷 .1。在间隔三周后我们抽取了原被试中的 5 0名学生进行了重测，次测试的相两

育的研究内容，将性健康教育的研究引向深入，能够为高校 的性教育工作提供参考，促进高校教育资源的最优化利用。 1对象与方法

关系数 r 082根据心理测量学要求，= .9,信度系数达到 07 .0 以上即可接受，因此，本问卷的测量结果是可靠、可信的。

11对象 .

笔者在牡丹江师范学院、牡丹江医学院、丹江牡

14施测方法 .

调查员由三所高校的年级负责人员及牡丹

大学三所高校各年级随机抽取 7名学生作为研究对象， 1 1其 中男生 36名 ( 4 .2 )女生 4 5名 ( 5 .8 )文科 0占 34%, 0占 65%; 2 9名 ( 4 1% )理科 22名 ( 5 1%)一年级 25名 4占 77, 7占 21; 5 ( 3 . 1 )二年级 18名 ( 2 .5 )三年级 18名占 5 9%, 5占 2 2%, 2 ( 1 .3 ),占 79%四年级 10名 ( 2 .1 7占 39%)。

江师范学院心理学专业本科四年级学生组成，了解本研究在目的、意义、调查设计及抽样方法的基础上，选择大教室，座位分开或以寝室为单位的方式发放问卷。参与数据录入的

工作人员 5,为牡丹江师范学院心理学专业本科生。统名均 一

复查及剔除不合格问卷，并对问卷进行编号。录入数据利

12问卷的编制 .

问卷编制经历了以下几个步骤：1根 ()

用 S S 1. P S3 0统计软件进行统计分析。 2调查数据统计结果

据多年工作经验、文献检索和综述，理确定出大学生结合整性生理、性心理状况的构想，以此来确定问卷的基本框架，并 然后近一步形成问卷维度和项目。( ) 2根据访谈和开放问 卷调查的结果，并参照国内有关的性健康调查问卷进行问卷编制。其中， 0年 5 2 0 0月胡珍女士发表的《新世纪大学生性文明调查问卷》因其维度划分合理、,且具有较高的信度 (信

大学是人生发展的关键时期，这一阶段，在大学生的人格、价值取向、专业素质等多方面都将得到全面、合的发综 展。在这一阶段，大学生的性生理、心理也将得到很大的性

发展，了解大学生的性心理状况，助于我们开展有效的性有教育，提高大学生的身心健康水平。

【基金项目1黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(2115;丹江师范学院人文社会科学研究项目( Y007 1545 )牡 Q 210 )

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