预防医学练习题统计学方法

预防医学练习题统计学方法

《预防医学》练习题——统计学方法

一、判断题：

1．对称分布资料的均数和中位数的数值一致。 （ ）

2．标准误是表示个体差异分布的指标。 （ ）

3．标准差大，则抽样误差也必然大。 （ ）

4趋向等于μ，Sx趋向等于σx。 （ ）

5．用频数表法计算均数，各个组段的组距必须相等。 （ ）

6．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。 （ ）

7．t检验结果t=1.5，可认为两总体均数差别无意义。 （ ）

8．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次p＜0.01，一次0.01＜p＜0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数差别小。 （ ）

9．在配对t检验中，用药前数据减去用药手数据和用药后数据减去用药前数据，作t检验后的结论是相同的。 （ ）

10．确定假设检验的概率标准后，同一资料双侧t检验显著，单侧t检验必然显著。 （ ）

11．某医师比较甲乙两种治疗方法的疗效，作假设检验，若结果p＜0.05 ，说明其中某一疗法优于另一疗法；若p＜0.01，则说明其中某一疗法非常优于另一疗法。 （ ）

12．若甲地老年人的比重比标准人口的老年人比重大，那么甲地标准化后的食管癌死亡率比原来的率高。 （ ）

13．比较两地胃癌死亡率，如果两地粗的胃癌死亡率一样，就不必标化。 （ ）

14．同一地方30年来肺癌死亡率比较，要研究是否肺癌致病因子在增强，应该用同一标准人口对30年来的肺癌死亡分别作标化。 （ ）

15．某地1956年婴儿死亡人数中死于肺炎者占总数的16%，1976年则占18%，故可认为20年来该地婴儿肺炎的防治效果不明显。 （ ）

16．小学生交通事故发生次数为中学生的两倍，这是小学生不遵守交通规则所致。 （ ）

17．若两地人口的性别、年龄构成差别很大，即使某病发病率与性别、年龄无关，比较两地该病总发病率时，也应考虑标准化问题。 （ ）

18．计算率的平均值的方法是：将各个率直接相加来求平均值。 （ ）

19．某年龄组占全部死亡比例，1980年为11.2%，1983年为16.8%，故此年龄组的死亡危险增加。（ ）

20．比较两地的同性别婴儿死亡率时（诊断指标一致），不需要标准化，可直接比较。 （ ）

221．三个医院的门诊疾病构成作比较不可作x检验。 （ ）

22．用甲乙两药治疗某病，甲组400人，乙组4人，治愈数分别为40人和0人，要研究两药疗效差别，不可作x2检验。 （ ）

23．有理论数小于1时，三行四列的表也不能直接作x2检验。 （ ）

24．五个百分率的差别作假设检验，x2＞x20.05(n´)，可认为总体率各不相等。 （ ）

25．欲比较两种疗法对某病的疗效，共观察了300名患者，疗效分为痊愈、好转、未愈、死亡四级。要判断两种治疗方法的优劣，可用x2检验。 （ ）

26．x值的取值范围是x≥0。 （ ）

27．x2值和t值一样，随着n´增加而增加。 （ ）

28．在x值表中，当n´ 一定时，x值越大，p值越小。 （ ）

29．R×C表的x2检验中，p＜0.05，说明被比较的n个（n＞3）样本率之间。至少某两个样本间差别有显著性。 （ ）

30．四格表资料作x2检验，四个格子里的数都不可以是百分率。 （ ） 2222

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