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特殊学生的教育

特殊学生的教育

浅谈特殊学生的教育

摘要:作为班主任,在特殊学生的教育方面要坚持实施以下步

骤:收集个案资料、评估分析、确定教育方案、实施帮教过程、巩

固教育效果,并以实际案例介绍说明,每个老师都需要用爱心、耐

心和包容去改变特殊学生。

关键词:特殊的学生 班主任工作 收集个案资料 评估分析 确定

教育方案 实施帮教过程 巩固教育效果 关爱

中图分类号:g45 文献标识码:c doi:

10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.135

在笔者13年的班主任工作中,常常遇到一些特殊的学生,在感化

和教育这些特殊学生的过程中,笔者付出了很多,也获益良多。在

处理特殊学生的问题前,班主任与学生必须建立良好的师生关系,

清楚了解学生的需求和存在问题,获得学生的信任,双方达到一种

共识,一起解决问题。

第一,收集个案资料。

作为班主任,在教育特殊学生之前,就要迅速收集学生各方面的

资料,如个人基本消息、身体特征、心理特征、在学校和家庭的表

现、家庭背景等。班主任可以通过观察、谈话、自述、访问、问卷

和心理测试等获得这些资料。

第二,评估分析。

这一阶段主要是对特殊学生的问题详细分析并作出诊断,找出产

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