2012年历史小高考复习提纲

政权力，其余诸子分封为诸侯。嫡长子、嫡长孙为大宗，其余诸子为小宗；

大宗和小宗是相对而言，小宗必须服从大宗，在亲缘上是兄弟关系，在政治

上又是君臣关系、上下级关系。）

⑷宗法等级：按照血缘关系的亲疏，最终形成了“周天子—诸侯—卿大夫—

⑸作用（影响）：

①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于维护贵族统治集团内部的

稳定与团结，有利于王权的平稳过渡（对当时）

②与王位世袭制、分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，成

为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。（对后世）

⑹分封制与宗法制的关系：互为表里、相辅相成，宗法制是分封制的基础，

分封制是宗法制在政治制度上的外在表现。

二、中国古代中央集权制度的形成（封建社会）

（基本线索： 萌芽—战国 建立—秦朝 巩固—两汉 完善—隋唐 加强—北宋 新发展—元朝 强化并衰弱—明清 结束—辛亥革命）

1、了解秦朝的统一

⑴统一的原因：

A、客观原因：

①社会：经济发展要求实现全国的统一(分裂阻碍经济发展)②政治：兼并战争，出现局部统一③民心：长期战乱，人民渴望统一 ④理论：韩非子的法家思想；

⑤民族融合：春秋战国时期以来各族人民的初步融合，利于统一

B、主观原因：①商鞅变法，实力增强②秦王嬴政的雄才大略（任用外来人

才; 正确的战略和策略：远交近攻)

⑵过程：

①前230年至前221年，灭东方六国：→韩、赵、魏、楚、燕、齐

②北击匈奴：取得河套地区，修筑长城

③南征百越，在岭南置三郡，这是岭南地区归入中央王朝管辖的开始；

（开凿灵渠：沟通长江和珠江）

④统一“西南夷”，开辟“五尺道”（四川地区）

⑶疆域：（P9地图）东至东海，西至陇西，南至南海，东北至辽东。

⑷历史意义：

结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，建立了中国历史上第一个

统一的多民族的中央集权的封建王朝，符合历史发展的要求（推动了中华民

族多元一体格局的形成）。

2、了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公：

⑴“始皇帝”的来历：秦统一后，秦王嬴政自以为功德超过传说中的“三皇

五帝”，王的称号不足以显示自己的权势和地位，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”定作

自己的尊号，自称“始皇帝”，从此，“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为以后我

国历代最高封建统治者沿用。

（皇帝制度的基本内涵、特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。核心：皇权至上）

①皇位世袭（自称始皇帝，以后二世、三世传之无穷，权力不可转移。）

②皇帝独尊（只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉

印称“玺”）

③皇权至上（这是核心。地位不可僭越。全国的政治、经济、军事等一切大权，由皇帝总

揽。中央和地方的主要官员，都由皇帝任免。军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制，发给。皇帝主宰国家政治而没有其他任何力量可以对他有所制约。）

⑵秦朝的三公：丞相、御史大夫与太尉（秦朝的中央机构：三公九卿制）

秦朝中央三个最高官职是丞相、御史大夫与太尉。

①三公及其职责：

a.丞相（左、右）：百官之首，

）

b.御史大夫（副丞相）：负责执掌群臣奏章，

（位低权重）

c.太尉：（虚有其位，始皇实际并未任命太尉，而是自掌

兵权）

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