成人高等职业教育创新校企合作人才培养模式

成人高等职业教育创新校企合作人才培养模式

作者：崔金琳

来源：《教育界·上旬》2013年第09期

【摘 要】产业结构调整和新型工业化发展急需质量和数量相匹配的技能人才队伍来推动企业转型和发展，但目前生产一线中的高素质技能型人才缺乏，已成为企业可持续发展的瓶颈。如何发挥行业系统院校的优势，探索多样化的职工教育途径和人才培养模式，已经成为学校和企业共同的价值追求。成人高等职业教育创新校企合作人才培养模式，在形成学分银行、构建学习型社会等方面积极探索，为搭建终身学习“立交桥”和教育改革研究与实践积累了经验。

【关键词】成人高等职业教育 校企合作人才培养模式 校企合作

随着产业结构调整、新型工业化的逐步推进，需要质量和数量相匹配的技能人才队伍来实现企业转型与发展，但目前生产一线中的高素质技能型人才缺乏，已成为企业可持续发展的瓶颈。“十二五”开局之年，北京市技能人才总量达到223万人，但高技能人才的总量、结构、素质还不能满足首都的发展定位需求，技能人才的促进培育体系也有待提升和完善。北京市未来两年需补充技能人才60万人，其中急需补充的技师和高级技师13万人。因此，探索多样化的职工教育途径和人才培养模式，提高教育服务供给与企业需求之间的契合度，是当前学校和企业共同的价值追求。

一、成人高等职业教育校企合作项目概况

成人高等职业教育校企合作项目为满足企业发展对高素质技能人才的需求而设计。它以企业生产一线职工为培养对象，以贴近企业需求、贴近岗位需求、贴近职工自身需求为原则，以适应首都经济发展、建设学习型城市、构建终身教育体系为宗旨，利用产教结合机制整合学校与企业的优质资源，全面推行校企合作的新型人才培养模式。充分体现“学校主动服务企业，企业发展依靠教育”的先进理念。截至2012年，试点企业已扩展到石油化工、汽车、燃气、建筑、服务等行业，开设化工工艺、汽车制造与装配技术、城市燃气工程技术、机电设备维修与管理等十几个专业，参加学习的一线职工达千余人，已输送毕业生近600名。

二、成人高等职业教育校企合作项目主要内容及特色

（一）坚持“为企业服务”的方向，努力办出企业满意的教育

项目坚持以企业在职职工为教育对象，以提高职工岗位职业能力为培养目标，以非脱产、业余学习为办学形式，坚持“以企业需求、岗位需求、职工需求为宗旨”的办学方向。从企业人

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