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如梦令教学设计

《如梦令》教学设计

扬州市邗江区头桥中心小学 刘平 邮编225109

【课题】

如梦令(苏教版小学六年级语文)

【教材简解】

《如梦令》是宋代女词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在途中误入藕花深处,把栖息的鸥鹭都吓飞了。作者遣词、造句一如内容一样的平实、自然。侧重写景,情景交融。通过景物的刻划来抒发作者对大自然的赞美,对生活的热爱,意境创造含蓄而深沉。

【目标预设】

1、掌握 “藕”这个生字。能正确、流利、有感情地朗读《如梦令》、背诵《如梦令》。

2.通过词句想象词中所描绘的意境,感悟古词的韵味,领悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。

3.初步了解词的有关知识。

【教学重点、难点】

了解词的有关知识,通过词句想象词所描绘的意境。

【设计理念】

阅读古诗词的方法,最重要的是透过语句及意义而唤起诗情,走入诗境。因此边读、边想、边悟的学习方法贯穿始终,把时间留给学生。学生的审美能力在“读准、读懂、读好”的递进性活动中得到提高。其次,创设情境,以读为本、让学生在具体感悟美的活动中,自主地发现问题,独立或合作解决问题,既达到本课教学目标,又实现学习方法的自主构建。

【教学过程】

一、话题引入,知作者,讲词牌

1、如果说唐代是诗歌的天下,那么宋代则是词的鼎盛时期。宋代涌现出大批杰出的词人。下面就请大家来猜一猜这段文字介绍的是宋代的那位词人。指名读。

2、李清照的诗虽然不多,有一首却流芳百世,知道是哪一首吗?指名回答。

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