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词汇在语言学习中的重要性
谈到学习一门语言，无论是教师还是学生都知道必须掌握大量的词汇。因为没有词汇就没有句子，没有句子就没有语言。词汇就是语言这个大厦的砖砖瓦瓦，无论你用什么形式去使用，它都是必不可少的基础。
初一新生进入中学接触的英语对于他们来说已不是什么新鲜事物。经过小学三四年的熏陶，多少都能说上几句，写上几行。但是两个星期的英语课上下来，有不少小学英语不好的学生感觉力不从心。别的不说，大量词汇的记忆就让很多学生头疼不已——单词中的字母拼写的颠三倒四，完全没有章法，而且今天记忆明天忘，花大量时间却收效甚微，严重影响学生学习英语的积极性，打击了学生的自信心，非常不利于学生的学习。
掌握音标对记忆单词的重要性
学好音标可以很大程度地解决这个问题。因为英语单词的拼写和发音是有联系的，也就是说单词的拼写和发音有一定的规律可循，常见的字母或字母组合会发固定的音。例如字母a在开音节里常发/ ei/，在重读闭音节中常发/ æ/，在非重读音节中常发/ /；字母组合ar常发/ɑ:/。掌握了这个规律，词汇的记忆就可以做到会读后稍加记忆就能拼写的程度，大大降低了单纯的记忆难度，并且保持记忆的时间也可以延长，这对初学英语者来说尤为重要。
初一新生词汇掌握现状及产生原因
初一新生在入学初所体现的英语学科方面的主要问题体现在以下几方面：
1. 发音不准。小学英语的教学主语以听说为主，学生的模仿对象主要是老师，老师的发音直接影响了学生。苏北地区小学英语教师的专业素质现状不容乐
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