马克思主义基本原理实践论文

校园网的问题在社会中的意义

（作者：田海*）

【内容摘要】人们的实践活动总是受着真理尺度与价值尺度的制约，而这次调查同学对校园网的主观看法及行为影响程度也正验证了这句真理。通过对少数同学的相关问卷调查可以明显感觉到群体对校园网这个“个体”的不满。若把校园网用户这个群体看作人民群众，把“个体”看作生产中的一个较高级阶级，当这种群体对个体的不满积蓄时，就相当于群众的阶级斗争正在生成，而通常这种不满的积蓄都要以群众一方发动“革命”来画上句号。当然这次调查也反映了大学生自身对网络的依赖程度，及性别对行为的影响效果等问题。

【关 键 词】价值，失望，矛盾产生，社会形态

上大学一年多来，或多或少知道了海大的校园网是是怎么个情况，就借助马克思基本原理调查实践的机会仔细做了一番了解。

一、校园网的现状及分析

校园网是什么？就是在校园里专为学生用的网络，大多数人想拉校园网的初衷是为了学习，更方便地学习，但事实呢？我和吴吉二人设计了有8个问题的问卷，其中第5个问题关于平时上网行为方向的结果告诉了我们答案，50个人中有23个女生，27个男生，其中有72%的学生上网是看电影听音乐等，有12个人选择打游戏，占了总人数的24%，且12个人全部为男生，占受调查男生的44.44%,险些达到一半，而女生则多数花时间在看电影听音乐上，这样在性别上的差异也正表明男生对于游戏的喜爱相当于女生对电影音乐的喜爱。从小到大这么些年来我听到的沉迷于网络游戏走入歧途的大都为男性，很少有女孩子，说明了男女之间的精神追求方向有相当大的差别。不过可悲的是50个人中没有人愿意在学习这个选项里打勾，由此可见网络必然会对大学生的学习造成影响，尤其是男同学。多数认同网络方便高效的人眼中网络的价值在这种情况下如何体现？网络可以远程学习，享受廉价教育资源，与更多人共同交流学习，等等等等，这些想必大家都认可，但在大学校园里，对大多数大学生来说这些都是理论价值，实际的价值只有消磨时间，寻求快感，浪费青春。倘若从价值交换的合理性来解释，那只能是大学生用货币与时间换取了精神享受，合理与否，是不是等价交换，那只能看当事人自身的价值尺度。校园网作为精神消费品，它的价值只能从人们的主观反馈来评估。我们的问卷的第1题——用一个词来形容校园网——的结果虽在预料之中，但还是多少让人揪心，50人中有32人对校园网非常不满，18人勉强接受，而没有人认为校园网很好。这

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