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教学目标：
1、激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生良好的书写习惯。
2、学会a o e三个单韵母的发音，认清形，会书写。
3、会在四线格内书写a o e三个单韵母。
教学重点：
读准a o e三个单韵母的音，认清它们的形。
教学难点：
掌握a o e的发音；按四线格正确书写。
教具准备：
挂图；课件；汉语拼音标准发音示教板；a o e字母卡片。
教学过程：
一、启发谈话 揭示课题
同学们，我知道你们都非常爱听有趣的故事。你们可知道，书本里的故事要比爸爸、妈妈和老师知道得多得多。你们想不想学会读书啊？但是读书首先得认识汉字。在我国的文化宝库中有很多很多的汉字。老师手里有一把钥匙，只要你们把它拿到手，就能借助它读书、看报、能认识很多的汉字。这把钥匙是什么呢？就是我们要学习的汉语拼音。你们想不想学会他呀？
教学儿歌：
汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助学习普通话，我们一定学会它。
二、新课教学
1、看图说话，学儿歌
出示挂图说说图上画了谁？她在干什么？
2、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。
3、教顺口溜：aaa小孩张嘴巴，ooo公鸡在唱歌，eee水中游白鹅。
三、学写单韵母aoe。
1、认识四线格。
2、教师范写，学生学写。
3、学生上黑板试写aoe，讲评。
四、课堂练习
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