浅谈交互式电子白板在高中数学教学中的有效应用

浅谈交互式电子白板在高中数学教学中的有效应用

作者：薛婷婷

来源：《新校园·中旬刊》2013年第02期

摘 要：社会科技水平不断发展，多媒体教学设备越来越多的被应用到高中教学当中。高中数学作为高中教学的主要科目之一，也开始将具有极强教学优势的交互式电子白板引入进了课堂。交互式电子白板具有可视化功能，提升了教学的视觉效果，促进了师生之间的交流，在提升教学层次的同时能够激发学生的学习兴趣。本文旨在分析交互式电子白板在高中数学教学中的有效应用，争取发挥其更大的教育作用。

关键词：交互式电子白板；高中数学；教学；应用；效果

一、交互式电子白板对高中数学教学的作用

传统高中数学教学过于枯燥，师生之间不能实现有效交流，教学过程中教师对学生的主体地位不够重视。交互式电子白板可以有效地辅助并补充基础教学，可以通过形象生动的展示将抽象的数学知识形象立体地传递给学生。这种将静态的知识内容动态化地传授给学生的教学行为不仅能够提高教学效果，也可以从根本上提高学生的学习兴趣，完善教学过程，提升教学质量。

二、交互式电子白板在高中数学教学中的应用

1.遮挡隐藏功能——构建形象情境，引发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣是决定教学是否成功的关键。教师从运用多媒体教学工具创设教学情境，到依靠先进的交互式电子白板的遮挡隐藏功能构建形象的教学情境，技术的进步和理念的发展，是实现教育发展的重要基础。交互式电子白板不仅具备多媒体设备的视频、音频播放功能，还能够通过聚光灯、遮罩和透镜等多种手段构建形象情境。比如，在讲解空间立体图形的时候，教师可以利用交互式电子白板的拉幕功能，先让学生猜想，再揭开幕布展示图形，调动学生学习兴趣的同时强化了学生对知识的印象，效果非常好。

2.书写绘画功能——方便批注，快速解决学习问题

交互式电子白板有书写和绘画的功能，在高中数学教学过程中，教师边引导学生思考边利用交互式电子白板进行教学批注，可以有效实现教学和理解的同步。另外，教师还可以在讲解的同时批注重点习题，营造和学生互动思考的新的教学环境，有效提升学生的思维效果。

3.照相和缩放功能——强化演示内容，帮助学生形象理解

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