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第10单元 我们小区的健身园（综合）
上海市闸北区临汾路小学 罗燕萍
一、 教学背景分析：
《我们小区的健身园（综合）》是小学劳技四年级第二学期的最后一课，是前面的课中学习加工金属丝内容的总结性的一课，是发挥学生主观能动性和充分发挥小组合作的一课。通过对小区健身器材的调查，引发学生设计、制作健身园模型的兴趣，通过研究健身器材的结构和功能，按比例制作，强化学生的合作意识、设计意识，培养学生的整体技术素养和创新能力。
教学时间：4课时
二、 教学思路设计：
作为本册教材的最后一课，是对前面所学知识融会贯通和综合运用的过程，围绕小区健身园模型的设计和制作，开展系列教学活动。整个课文内容分为调查、实践和设计制作三个阶段。在调查小区健身园的器材种类、健身器材的使用方式、适用人群、使用时间及布局合理性等信息的基础上，引发学生对设计制作健身园模型的兴趣；通过仔细观察和使用，了解健身器材的结构，尝试用身边的材料制作健身器材模型；经集体讨论、制定方案、各人分工进行制作，并共同布置“我们的健身园”。在整个制作过程中，要求学生能因地制宜地选择材料，与同伴进行有效的合作和分工，按设计意图完成作业。
三、 教学目标：
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