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的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地
板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打
尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
10.选文写了几件事?请简要概括。（4分）
答：
11.请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（3分）
答：
12. 结合全文，说说“生命的光彩”的含义。4分）
答：
（三）（17分）
（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是
故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：
教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
（乙）玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学
为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！ （注：君：名词作动词，
统治。念：想着。 典：主。）
14、翻译下列句中加点的字词。(5分)
（1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强也（ ） （3）．．．
学学半（ ） （4）是故古之王者（ ） （5）此之谓乎．．．．（ ） 15、 翻译下列句子。(4分)
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）人不学，不知道。
16、甲文的中心句是 ；
乙文“玉不琢，不成器”的比喻义 。(4分)
17、读了这两篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习认识。(4分)
四、作文 （50分）
有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很
多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请以“感谢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）文章贵在真，要有真情实感。
（2）自选文体（除诗歌外），自拟题目。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现真实姓名和班别，否则扣分。
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