当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初三语文 > 死海不死教案课题：《死海不死》
课型：新授课
授课者：刘国明
学习目标：
1、了解死海的特征及形成的原因。
2、体会说明文语言的准确性、严密性。
3、培养科学探索精神，增强环保意识。
学习重点：目标1、2
学习难点：目标3、4
学法：实验法、合作探究
课时安排：一课时
教学过程：
一、导课：
同学们，上课之前我们先来做一个“脱口秀”的游戏。请回答老师提出的问
题，回答的要求是不假思索、不用计算，凭感觉脱口而出，否则视为犯规。请听
题：“人一般能活多少天？”生答
其实，人的一生只有两万多天，能活上三万天的人就算高寿了。奇妙的是，
在这短暂的两万多天的某一天，我们在实验中学相遇，这就叫——缘分，希望我
们共同珍惜缘分，珍惜时间，踏上这节课紧张而愉快的科学探索之旅。
上课！
二、知识回放
这节课我们要学习的课文是《死海不死》。听说同学们已经学过这篇文章了，
没关系，孔子说“温故而知新，可以为师矣”，重新学习这篇文章，你会有新的
发现和收获，这就是我们这节课要达成的目标，具体来说有三个目标，请看屏幕，
齐读一遍：
在探究新知识之前，我们先来对旧知识来一个回放，请看屏幕
1、说明文分说明文和本文属于明文
2、说明的顺序有三种：顺序顺序和顺序。
本文的说明顺序是：
3、常见的说明方法有：——、——、——、——、——、——、——、——、
——。
4、思考斜体词在文中的含义
（1）这大概就是“死海”得名的原因吧。（ ）
（2）真是“死海不死”。（ ）
（3）数百年后，死海真的要死了。（ ）
看来，同学们对这些基本知识掌握的不错，但也有少数同学对个别知识有遗
忘，希望通过这节课的学习，真正达到“温故而知新”的目的。
三、深入探究
在探究新知识之前，我们先来看一组有关死海的纪录片，来唤起我们对课文
的回忆
（一）、探究死海的特征
鲁版七年级语文上册第23课《死海不死》教案_语文_初中教育_教育专区。《死海不死》教学设计 【教材分析】 《死海不死》这篇地理知识小品,介绍死海的特征、成因、...
死海不死教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。七年级上语文死海不死教案教学目标: 知识:1 学习几种常用的说明方法 能力:2 理解题目的新颖与巧妙,理解神话传说...
23《死海不死》教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。教学设计 教材分析、教学反思《死海不死》教学设计 中国烟台格迈纳尔中学【教材分析】 《死海不死》这篇...
《死海不死》初中语文教案【三维目标】 1.分析文章的写作思路 2.掌握说明方法 3.引用神话传说的作用 4.增强学生的环保意识 【教学过程】 一、引语 进入初中以来...
《死海不死》教案设计 死海不死》赣州市安远县鹤子初中 一、教材地位分析 《死海不死》是义务教育朝鲜族学校汉语教科书八年级下册第五 单元的一篇说明文。生活离...
《死海不死》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《死海不死》教学设计 开发区实验中学 【教材分析】 《死海不死》这篇地理知识小品,介绍死海的特征、成因...
《死海不死》教案设计_语文_初中教育_教育专区。《死海不死》教案设计赣州市安远县鹤子初中 一、教材地位分析 《死海不死》是义务教育朝鲜族学校汉语教科书八年级...
死海不死教案 4页 1财富值搜你所想,读你所爱 拒绝盗版,营造绿色文库 如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。...
《死海不死》教案设计 包兰芳 教学目的 一,学习本文说古道今,运用神话故事,传说和数据说明事物 的方法. 二,了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用. 教学...
死海不死教案_语文_初中教育_教育专区。教案 1、课标解读 能正确、流利地朗读课文,养成默读习惯,有一定速度,以阅读中了解叙述、描写、说明等 表达方式。欣赏文学作...
死海不死教学设计_语文_初中教育_教育专区。《死海不死》教学设计素质教育目标 (一)知识训练点 1.学习说明文语言的准确性。(数字的准确性) 2.复习“抓事物特征说...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档