当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 小学作文 > 如何指导低年级学生进行看图写话如何指导低年级学生进行看图写话
【摘 要】看图写话一直以来都是低年级教学的重点，本文通过写话前的要求、写话的启蒙、写话的修改等方面，对如何指导低年级学生进行看图写话详细地进行阐述、举例，重点提出培养低年级学生写话兴趣的重要性。
【关键词】童话 感受 鼓励 兴趣
看图写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段，同时，也是初步培养孩子写作兴趣的重要阶段，因而，如何指导低年级学生进行写话，成了低年级语文老师一项相对重要的工作。我带了现在这个班整整两年，看图写话是我一手抓起的，也有过不少的经验和教训。现在就以我所带的二年级学生的看图写话为例，探讨一下如何指导低年级学生写话这个话题。
一、关于写话前的要求
二年级的小朋友，思维活跃，想象丰富，脑子里拥有无穷的童话幻想。每次写话前，我都要求孩子们在反反复复认真观察图画几遍的基础上，把这幅图写成一个小童话。我强调了“童话”这一字眼，目的是解放孩子们的思想，打破常规，使图画上的每样东西，如“小树、蘑菇、兔子、西瓜、石头”等，都有自己的动作、语言、思想，使图上的所有东西都活起来。既然是活生生的动物，那它们相遇时就一定有对话、有故事、孩子们就不愁无话可说，下笔无言了。 以“青蛙划船记”这一幅图为例，图上的内容是：一只小青蛙用莲藕做船，荷叶为伞，在湖上划来划去。
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