输电线路培训模式研究

随着我国社会经济不断发展和变革,电网的建设和运行进入了一个新的时期。电网的发展,需要大量输电线路人才。文章基于输电线路工程的专业特点,分析了我国输电线路运行与检修方面的培训现状,并对如何进行输电线路的培训进行了一定的探讨。

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输电线路培训模式研究 Re e r h o e T a s iso n a n n e o s a c f h r n m s i n Li e Tr i i g M t￣ t h

赵汝祥 Z a u in; h oR xa g胥婷 XuTn ig (国家电网技术学院、山东电力高等专科学校，济南 2 0 0 ) 5 0 2 ( i f hn e h ooyC l g,h n o gElcr o e olg,i a 5 0 2 C ia) Gr o ia c n lg o ee S ad n et cP w r l eJ' n2 0 0, hn d C T l i C e n

摘要：随着我国社会经济不断发展和变革，电网的建设和运行进入了一个新的时期电网的发展，大量输电线路人才。文章基于输电线路需要工程的专业特点，分析了我国输电线路运行与检修方面的培训现状，并对如何进行输电线路的培训进行了一定的探讨。 Absr c:W i h o t o v lpme ta d c ng fChnass ceya d e o o .h o srcin a do e aino h o rg i a ne e ta t t tec ni usde eo h nu n n ha eo i o it n c n my tec n tu to n p rto ftep we rd h se trd a n w r . l e eo me to o rgi e d ag umbe ftln so r s s inln . i ril ay e h ri n iu t n o a s sin l, e ea n ed v lp n p we rd n e salr en f ro e t ntan miso ie Thsatcea lz dt etanigstai ft n m so i a n o r i ne b s d o hes e iliso a s sin l e ngn e n,a d ds u s d h w o i lme t etan n rns sin ln . a e n t p cat ft n miso i se i e r g n ic s e o t mpe n r ii go ta miso i e e r n i h t f

关键词：电线路工程；工培训；输员培训方案 Ke o d:r s i i n

g e r g s f t i n; a i n yw r s t m s o l e n i e n;t fr n gt nn Ca n a s ni e n i a a i r i g中图分类号： 6 2 G 4文献标识码： A 文章编号：0 6 4 1 (0 2)3 0 4— 2 10 - 3 12 1 1— 2 9 0

0引言电力大学、京工程学院。各个学校在各自的办学上都有自己的侧重南目前我国国民经济正飞速发展，电力建设的步伐也在加快。着点，中三峡大学、京工程学院是将输电工程专业放在电气学院，随其南 特高压工程的建设和坚强智能电网的发展，国家电网已成为世界上而华北电力大学则是设置在机械学院，东北电力大学将该专业设置电压等级最高、系统规模最大、资源配置能力最强的交直流混合电在土建学院。之所以出现这种情况是由于输电线路工程专业是一个 网，电网的功能、态和结构正在发生深刻变化。面对日趋激烈的市综合性很强的学科，个学科体系涵盖了电气、木、械三个一级形整土机

场竞争以及电力企业新技术、设备更新换代的形式，要大量具有学科。在四所院校中三峡大学开设输电线路工程专业最早，早在 8新需 9并 7年将该学科升开拓型、习型特点的技术和技能人才来保证电网的稳定、续、学持快年就开设输电线路工程专业的专科学历教育，于 9为本科层次。三峡大学的土木、电气、械三个主干学科课程所占的机速的发展。由此对电力企业开展有针对性的员工教育培训工作就显的非常的重要。国家电网公司对员工的培训工作比较重视，实施培比例比较均匀，没有哪个学科特别突出，其他如东北电力大学则把并而土方面的知识。由于开设输电线路工程专训、养高素质员工队伍作为基础性、略性的工作来抓，培战已经取得是主要突出了工民建 (木 )了一定的成果。但从目前的现状来看，工作中还存在着重“培训电气”业的高校相对较少，而电网的运行维护又需要大量这方面的专业技

轻“线路”的薄弱环节。因此为适应电网的飞速发展，展和规范输电能人才，这种供与求的矛盾就导致了当前从事输

电线路相关工作的开 技术人员多为电气和土木专业的人员。这些人员对输电线路的运行线路方面的培训工作就显的非常紧迫。 需要经过很长时间的实践磨练，能才文章分析了输电线路的培训现状以及输电线路工程的专业特和检修工作存在着先天性不足，对输电线路有全面深入的了解。为了使国网公司新入职员工尽快的点，对如何开展输电线路的培训进行了一定的探讨。并 达到岗位对其能力的要求，在正式进入岗位工作之前进行输电线路 1输电线路工程专业特点 11国内各高校开办输电线路工程专业情况输电线路工程专工程专业的培训就显得非常重要。 . 1输电线路工程专业的学科体系输电线路是可以输送电能 . 2业是伴随着我国电网建设的发展而发展起来的。目前国内开办输电输线路工程专业的院校共四所，别是三峡大学、分东北电力大学、华北的人工建筑物。从这一点上看，电专业属于土木工程学科。输电线路的水泥杆和铁塔是钢筋混凝土或钢结构，杆塔的基础无疑是建筑线输作者简介：赵汝祥( 9 0 )男， 1 8一，山东龙口人，硕士研究生，师，讲培训师，主要从物基础中的一类，路设计中很重要的一部分是线路力学，电线路事输电线路培训工作。 施工是一种建筑过程，些都和土木工程有关。此外输电线路的主要这

先看工作人员的操作，出问题，后带工作人员的知指导和带领提然

为了客观、实地反映学生的实际水平，们在教学中对工业真我下实际动手操作，验企业的操作过程，出自己的不足。体找 分析的成绩实行综合评定，再象以往仅凭一张试卷来决定学生的不 24讨论分析通过前边几个环节的教学，生已经掌握了必成绩，们采取理论成绩、验成绩、 .学我试实训成绩几个方面综合评定打要的理论和实践知识和技能，进一步深刻理解、高分析和应用分，以比较全面客观地反映学生的综合水平，为提可而且有利于培养学 能力，们最后对本单元内容和过程进行讨论，出在整个过程中生严谨的学风。我找

我们所取得的成绩，对整

体内容和知识进行概括总结，时也会从中同

5结束语发现一些缺陷和不足，出这些问题的根源，找以后逐步借鉴和弥补。 在工业分析教学中开展教学做一体化尝试，破了传统的以章打例如在水质分析单元中我们用 2个课时进行分析讨论，论了节为主的教学框架，过单元教学整合了课程内容，高了学生的讨 通提此单元所包含的基础知识有哪些，论了我们应该掌握的操作技能学习兴趣，现了理论教学与实践教学的有机统一：师在教学过讨实教有哪些，论了我们在企业实践的过程中学到了什么，论在以后讨讨的学习和实践的过程中我们应该注意什么。样不仅使学生更加认这程中边讲理论，指导学生实践，后由实践再深化理论，效提高边然有

了课堂教学效果，高了学生的动手能力和实践技能：时为了实提同识和深刻理解了我们所学知识，使学生的分析问题、决问题的更解现教学做一体化，师既要讲解理论知识，要指导实践环节，且教又而能力有了巨大的提高，时也使学生了解和认识了一些企业相关的同要把两者融会贯通，促进了教师自身素质的提高和专业水平的提升。 文化、管理等。 3教学形式的改进在教学生的实施过程中我们采取了灵活多样的教学形式和手段，学生尽可能多地参与进来，让激发学生学习的积极性、动性。主 例如我们采取提出任务、分析任务、决任务、果讨论的形式，解结采取案例教学的方法，取多媒体教学手段，时利用丰富的网络资采同源等等。 社 4考核方式的改进 参考文献： 【】小康，正兢主编.业分析 .学工业出版社，0 81. 1张张工化 2 0 .2 『1丹丹等 .学做一体化教学模式探讨 .算机教育，0 0 () 2李教计 2 1, . 7【】伟贞等.学做一体化教学在高职教学中的应用 .业教育，0 9 4. 3陈教职 20,) ([】艳.能力本位： 4梁新高职课程模式构建取向们 .业论坛，0 9, )职 20 ( . 3[】永芳.业技术教育专业教学论 f .东师范出版社，0 7 5陈职 M】华 20

. []伦伦，国强 . 6林郑高等职业技术教育人才培养模式[ . M]中央编译出版 ,0 4 20.

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