梦的研究进展

语文学刊2013年第6期

梦的研

○

究

杜瑞霞

进展

（内蒙古师范大学教育科学学院，内蒙古

［摘

呼和浩特010022）

要］梦是个体在睡眠状态下，大脑的部分机能活动依旧在进行而产生的一种生理和心理现象，且梦

是心理机能与活动的反映、是个体认知、情绪和意志活动意象化的反映。从以往和目前的研究中发现，研究者主要采用自由联想、扩充分析、内容分析和梦的意象体现技术。目前，梦的研究越来越受到研究者的重视，从最初的单纯的论述性的研究开始向量化研究的方向过度。在国内，研究者开始对梦的作用、梦的分析技术以及梦在临床中的应用展开系列的研究。

［关键词］梦;自由联想;积极想象;意象体现

中图分类号：G112文献标识码：A文章编号：1672－8610（2013）06－0076－02

一、梦的内涵

亚里士多德从生理学的角度对梦进行了定义，认为梦是睡眠状态下大脑的机能活动。弗洛伊德认为梦是潜意识愿“梦是特殊状态下的情绪和思望的达成。我国学者潘菽认为

。霍尔认为梦是一种影像，这种影像以视觉的形维的活动”

式体现，且具有持续性。多姆霍夫等人则认为梦是一种不同于其他思维活动的思考活动；梦也是一种与众不同的体验和这种体验和经历需要各种感官的参与，同时梦也是一经历，

种记忆，这种记忆具有认知性和体验性。

：“梦是一种影像活动，新华词典中关于梦的定义是这种活动产生在睡眠状态下，是由各种大脑里残留的外界刺激和”人体内外多种刺激交互作用产生的。心理学大词典对梦进：“梦是一种想象活动，这种活动产生在睡眠行了这样的定义

”状态下。本研究认为梦是人在睡眠状态下，大脑的部分机能且梦是心理活动依旧在进行而产生的一种生理和心理现象，

是个体认知、情绪和意志活动意象化的机能与活动的反映、反映。

二、关于梦的内容的研究

在梦的研究历史中，研究者主要采用的研究方法有：自由联想、隐喻分析、主题分析和内容分析。自由联想是研究隐喻分析是对自由联想的发展和补充，者最早使用的方法，

荣格在自由联想的基础上发展了积极想象技术。主题分析主题分析需要对梦进行是在隐喻分析的基础上发展而来的，

反复的回忆和重现，借此从梦中发现一些重复的内容，比如道具和情绪。这些方法缺乏一定的信度和特定的梦的情境、

效度，因此，新的方法内容分析就出现了。内容分析对种类进行详细的定义，并用种类进行分析，为分析提供了一致的霍尔梦内容的编码系统是进行梦内容分标准和常模。目前，

析的较好的工具。

霍尔编码系统对梦的量化研究做出了开创性的贡献，它借助对梦的量化的分析探索梦的特点和实质。研究者运用霍尔编码系统进行了大量的梦的探索，主要集中在以下几个方面：年龄差异研究、跨文化研究、纵向研究和梦与清醒时相关因素的研究、梦与心理健康及人格关系的研究。霍尔和多姆霍夫（1964）已经采用霍尔编码系统研究了不同年龄人群梦的特点。从霍尔编码系统应用于梦的研究中以来，很多心理学家都做了不同国家的跨文化研究。这些研究表明，不同国家的人在梦的内容上有着高度的一致性，但由于文化的差异，各个国家的人也会有所不同。Ryhclka和Brmas（1963）研研究采用了明尼苏达多项人格问究了梦与人格特质的关系，

卷与爱德华个人偏好量表，结果发现梦与明尼苏达多项人格问卷、爱德华个人偏好量表的相关不显著，但是在梦的某些主题上发现了梦的内容与人格维度的相关。

国内关于梦内容的研究也相继出现，目前主要集中于中学生和大学生的梦内容的研究，内容方面主要有性梦特点的研究、梦与心理健康关系的研究。石凤妍和宗文举采用调查法对大学生梦的特点进行了探索，研究发现大学生的焦虑梦逃避主题的梦、和可以分为：和异性交往有关的青春期性梦、学业压力有关的考试梦。

［1］

国内的研究者对性梦展开了系列的研究，李炳山等采用调查法对青少年的性幻想、性梦进行了探索，结果发现14岁到16岁是性梦产生最多的阶段，其中男生性梦的发生概率为86．55%，女生性梦的发生概率为52．71%。童辉杰对梦结果发现梦的内容与梦者的与心理健康的关系进行了研究，

情绪状态存在显著的相关，特别是与抑郁情绪的相关很显结果发现中国大学生的著。安献丽研究了大学生的梦内容，

梦内容与美国大学生梦内容的常模差异不显著。

［2］

［作者简介］杜瑞霞，内蒙古鄂尔多斯人，内蒙古师范大学教育科学学院基础心理学专业在读硕士研究生，研究方向：基础心理学。

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