新疆维_汉大学新生心理健康状况对_省略_究_以新疆师范大学2007级为例_贾永萍

第24卷第4期　　　新疆教育学院学报　　　Ｖｏｌ.24,Ｎｏ.4

2008年12月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＸＩＮＪＩＡＮＧＥＤＵＣＡＴＩＯＮＩＮＳＴＩＴＵＴＥ　Ｄｅｃ.2008

新疆维、汉大学新生心理健康状况对比研究

———以新疆师范大学2007级为例

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贾永萍　刘贵雄

(新疆师范大学教育科学学院,新疆　乌鲁木齐　830054)

　　摘　要:了解新疆维、汉大学新生心理健康状况和差异,有针对性地开展心理健康教育与咨询工作。方法采用大学生人格健康问卷ＵＰＩ(ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｙＩｎｖｅｎｔｏｒｙ)对维、汉大学新生共1537人进行心理健康状况调查。结果存在严重心理问题的学生为19.26%;需要引起关注的学生为25.95%;心理健康良好学生为54.78%。维、汉大学生中存在严重心理问及在关键项目的表现以及自我评价均有不同程度差异。结论新生整体心理健康状况良好,但仍然有部分学生需要心理咨询工作者的关注,并且针对不同民族学生特点要采取不同措施与方法。

关键词:大学新生;维吾尔族;汉族;心理健康

中图分类号:Ｇ44　　　文献标识码:Ａ　　　文章编号:1008—3588(2008)04-0039-04

　　一、引言

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,大学生心理健康问题日益受到社会的关注与重视。作为承载社会和家庭高期望值的大学

项工作。

二、对象与方法

(一)对象

选取新疆师范大学2007级1537名新生作为

生,尤其是师范生,他们肩负着未来教师职业所连调查对象,收回有效问卷1497份,其中汉族554

带的巨大社会责任,个人心理素质显得更加重要。名,维吾尔族943名,男生521名,女生976名。笔者采用大学生人格健康问卷ＵＰＩ(ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｅｒ-ｓｏｎａｌｉｔｙＩｎｖｅｎｔｏｒｙ)对新疆师范大学2007级新生进行了心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,希望通过测试找出大学新生中存在的主要心理问题,以及维、汉大学生心理健康水平的特点,及时加以干预,并有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。

不同的民族文化、社会环境对人的个性发展及心理活动有着显著的影响,其特殊性表现在一种独特的文化适应过程。从事心理健康教育工作,必须认识到文化对人们心理与行为的影响。新疆是一个多民族、多宗教的地区,各民族的学生在个性、习惯、心理等许多方面亦有差异性,只有了解不同民族学生的特点、心理健康状况,才能有效地开展各

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(二)方法

1.工具及计分:采用ＵＰＩ大学生人格健康问卷,采用维、汉两种语言。维吾尔语言由两位维汉双语者进行往返翻译,以保证维文问卷的信度、效度。ＵＰＩ是为早期发现、治疗有心理问题的学生而编制的大学生心理健康检查表,由三部分组成:第一部分是学生的基本情况;第二部分是60道与身心健康有关的选题,其中含56个心理健康症状项目,包含4个关键项目,每题作肯定回答计1分;4个测谎项目,不计分;第三部分是4个辅助项目,对身心健康的自我评价及主要困扰的问题。

研究中,满足下列条件之一者为第一类学生,有严重心理问题:总分在25分以上者;对第25题(想轻生)做肯定选择者;辅助题中至少有两题做

[收稿日期]　2008-07-29

[作者简介]　贾永萍(1978-),女,新疆师范大学教育科学学院讲师,硕士。主要从事心理学研究。

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