谈谈政治教学中“社会主义和谐社会”的解说

谈谈政治教学中“社会主义和谐社会”的解说

构建社会主义和谐社会的提出，深得党心、民心。虽然高三政治常识对社会主义和谐社会这个概念只是提及，没有详细介绍，但系统学习，却很有必要。那么，该如何使学生系统地学习“社会主义和谐社会”这个概念呢?

1引导学生掌握“社会主义和谐社会”概念的内容

胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬。依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。社会主义和谐社会的这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。”可见，社会主义和谐社会的内容应该是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

2引导学生了解这个概念提出的背景和过程

背景：一是当时社会稳定问题非常突出，不能不高度重视构建和谐社会的问题，正确应对各种社会矛盾，是保持社会和谐稳定的现实需要。以建立社会主义市场经济体制为目标的改革，一方面打破了原有的利益格局，另一方面催生了大量的利益主体和利益群体，形成了多元化的利益格局。因而，不同利益主体、利益群体之间的矛盾尤其是利益矛盾大量出现了，人民内部的物质利益矛盾出现了前所未有的复杂局面，而解决这些矛盾的难度也越来越大。面对这样的情况，社会的和谐发展问题自然要提上日程，提到比过去更为重要的位置；二是实现党执政的历史任务的必然要求。

过程：我们党明确提出构建社会主义和谐社会的目标和任务，是从党的十六大开始的。2004年9月，党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社

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