北师大一数下《跷跷板》导学案

眉县第二实验小学 新课程高效课堂—行动工具

北师大版小学一年级数学上册

《跷跷板》导学案

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【学习目标】

1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。

2.通过学生动手操作来比较事物轻重的过程，体验一些具体的比 较轻重的方法。

3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。

4.培养学生与他人合作交流的精神，使他们在与他人的合作中体验学习数学的快乐。

【学习重难点】

比较两个物体的轻重，并且能通过等量代换推出两个物体的轻重。

【学法指导】

动手操作、自主探究、合作交流、总结归纳

【学习过程】

一、旧知铺垫

（一）旧知铺垫

1．在长的□打上“√”。

2.在最长的后面打“√”。

（二）通过预习，你有哪些收获或困惑：

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二、自主探究 合作交流

（一）说一说，填一填。

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