2012年春季学校工作计划

（4）建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。

年段长、班主任、科任老师方面。

（1）每周召开1次年段长、班主任工作会议，年段长、班主任反馈上一周的工作情况并制定本周年段的工作任务。

（2）班主任指导学生自主开展主题班会课。

（3）班主任强化班级精细化管理制度建设和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。

（4）科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。

生管方面

（1）对生管老师进行应急培训；

（2）加大力度对生管老师上班考勤；

（3）加大生管老师对宿舍巡查、检查和查宿力度。

门岗保卫方面

（1）坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻。

（2）严格认真做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

2、加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化。

（1）期初开展行为规范养成月活动。

（2）继续做好学生上课、课间操出勤的点名及卫生评比工作。切实做好每周公示、每月汇总定出名次。

（3）加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求；聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告。四是坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。

（4）实现心理咨询工作多元化：在加强心理咨询室咨询工作的同时，要充分考虑利用其他方式，如心理咨询信箱、心理咨询热线等，拓宽心理咨询工作的途径，更好地为学校各项教育工作服务；既要注重个体心理咨询，同时也要注重团体心理咨询。开办学校心理咨询室宣传简报，不断提高学生的心理健康的水平。

3、注重校园文化建设，提升校园文化品位。

（1）充分发挥共青团组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。成立学生自律委员会和文明督导队，学生自主负责升旗仪式、自主

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