豆搜网 文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 关于探究式教学法应用的几点认识
侵权投诉

关于探究式教学法应用的几点认识

关于探究式教学法应用的几点认识

关于探究式教学法应用的几点认识

[摘要]从探究式教学方法在高等教育中的实践出发,对探究式

教学法的具体应用作了简要陈述。尤其是在探究式教学法与传统的

讲授式教学法的辩证关系、教学情景问题的设置原则等几个方面提

出了一些建议和想法。

[关键词]探究式教学 讲授式教学 情景问题

一、引言

和传统的讲授式教学模式不同,现代的教学模式越来越重视对学

生学习心理的研究,强调教学要为学生的主动学习创造必要的外部

客观条件支持,注重以引导和帮助的形式来促进学生更有效地学

习。探究式教学法是19世纪末20世纪初,英国的阿姆斯特朗等人

开始积极向世人倡导实践的教学方式,它从学科领域或现实社会中

选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究

的情境,通过学生自主、独立地发现问题,调查、收集与处理信息,

开展交流与合作等探究活动,从而获得知识与技能、情感与态度的

发展,特别是探索精神的提高和创新能力的发展[1]。

在探究式教学中,学习由被动地接受知识变为主动地探索获取知

识;而教师的作用也渐渐由一名“讲授者”的角色转变成“引导者”

和“组织者”的角色。但这种角色的弱化并不表示教师在教学过程

中的作用降低了,相反,这种表面上的弱化实际上是本质上的强化。

因此更需要教师具有较高的教学设计和组织能力。

第1页

你可能喜欢

  • 探究与发现
  • 生物实验探究
  • 探究学习
  • 高中生物教学
  • 形象思维

热门文档

相关文档

站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
新浪认证  诚信网站  绿色网站  可信网站   非经营性网站备案
本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.docsou.com All Rights Reserved.  闽ICP备15022310号-9  闽公网安备 35021102001881号  email
返回顶部