当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 新疆小学2009年初2第27单元第25节7课-语文大自然的语言课程大自然的语言
教学设计理念：
《大自然的语言》是一篇文质兼美的诗歌，引导学生从课堂走进丰富多彩的自然之中，从教材特点和学生的实际出发，本课的教学设计，努力追求“本色语文”，引导学生实实在在地接触文本，接触言语，体现“语文是读出来”的以读为本教学理念，加强语言文字的训练，上出“语文味儿”。
教学三维目标整合：
1、认写本课生字
2、通过搜集有关大自然现象的资料，培养学生搜集和处理信息的能力。
3、有感情地朗读，感受诗歌的韵律美，体会大自然的神奇，激发热爱大自然的情感。
教学准备：
1、学生搜集资料
2、教师：生字卡，多媒体课件一套
第二课时
一、复习导入，激发兴趣
1、读课题
师：同学们，这节课我们继续学习诗歌《大自然的语言》
2、读生字
师：上节课我们一起走进大自然，去聆听他的悄悄话，一路上我们认识了许
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