高三生物光合作用练习

光合作用

【基础扫描】

1、光合作用的概念： 植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的

有机物，并且释放出 的过程。 判断：绿色植物的体色一定是绿色的（ ）

2、光合作用的场所：---- 叶绿体（因为其中含有与光合作用有关的 和 ） （1）酶：存在于囊状结构薄膜（类囊体）上的酶参与 反应；

存在于叶绿体基质中的酶参与 反应

（2）色素

叶绿素a ： 色

叶绿素：占3/4，由

组成，不稳定，

在 叶和秋叶中易分解 叶绿素b ： 色

种类 胡萝卜素： 色

类胡萝卜素：占1/4，由 组成，稳定，

在老叶和秋叶中不易分解 叶黄素： 色

作用： 、 、 光能

吸收：叶绿素主要吸收 光和 光(a 、b 有何不同？)；类胡萝卜素主要吸收 光

传递：所有色素吸收的光能，都要传给少数处于特殊状态下的 分子 转化：特殊状态下的叶绿素a 能将 能转化成 能

因此，大多数叶绿素a 的作用是 和 光能，少数处于特殊状态下的叶绿素a 的作用是 和 光能，叶绿素b 、胡萝卜素、叶黄素的作用是 和 光能

解释以下现象：叶绿素的绿色、叶绿体的绿色、植物的绿色、老叶和秋叶的黄色、秋天枫叶的红色

3、光合作用的总反应式

或 4、光合作用的过程：

分为 和 两个阶段。比较： 5、光合作用的重要意义

（1） （绿色植物是“绿色工厂”） 光合作用是生物界最基本的物 （2） （绿色植物是“能量转换器”） 质代谢和能量代谢 （3）维持大气中 和 的相对平衡

（4）促进生物进化：光合作用促进了 生物的产生（提供O 2）和 生物的成功登陆（O 2

形成了臭氧层， 吸收了大部分紫外线，从而对陆生生物起保护作用） 实例：蓝藻——最早出现的能进行光合作用的绿色植物

（特点有：原核、 分裂产生后代、能进行 但没有叶绿体、能进行有氧呼吸

但 、有细胞壁、是植物但只有 这种细胞器）

【难点突破】

1、光合作用的发现 ①选材好：水绵有 叶绿体，且螺旋状分布在细胞中，便于 观察 和分析 ②环境奇：将临时装片放在 没有空气的黑暗 的环境中，排除了环境中光线和O 2的影响 ③细光线、菌好氧：能够准确地判断出水绵细胞中 产生O 2 的部位 ④光暗比：水绵放在黑暗（局部照光）和曝光的条件下进行对照实验

2、光合作用的图解

由上图可知：

（1）色素吸收的光能，有二方面的作用，即用于 和

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