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护理礼仪与人际沟通教学大纲

《护理礼仪与人际沟通》

教学大纲

(供护理专业本科教学使用)

牡丹江医学院护理学院

护理管理教研室 2010年4月

《护理礼仪与人际沟通》课程教学大纲

课程编号:

课程名称:护理礼仪与人际沟通

英文名称:Nursing etiquette and interpersonal communication 课程类型: 专业基础课 限选

总 学 时:48 学分:2.5 理论课学时:32 实践学时:16 适用对象: 护理专业本科学生

一、课程的性质和地位

《护理礼仪与人际沟通》是一门融《护理礼仪》、《人际沟通》、《护理美学》三门学科为一体的课程,是护理专业学生的人文修养课程,突出以人为中心的要求。其目的是通过对本课程的学习,,使学生能够掌握护理礼仪、人际沟通的相关知识、技巧,并灵活运用到护理工作中。有助于实现培养素质优良、行为规范的应用型护理人才的培养目标。

二、教学环节及教学方法和手段

护理礼仪与人际沟通的教学环节包括课堂讲授、强化实训、实践考试等。其中课堂讲授是通过教师对理论知识的讲解,结合多媒体课件及案例教学法、分组教学法、情境模拟以及示范等教学法的应用,使学生能够掌握基本理论并能将知识应用于实践中。强化实训是针对课程中需要反复训练项目进行专项实训,使学生能够将知识应用自如。最终以达到培养应用型人才的目的。

三、教学内容及要求

第一章 绪论

掌握礼仪的基本原则。熟悉礼仪的作用;美的本质和特征;美的规律。了解礼仪的概念及发展史;审美心理要素、审美心理过程。

第二章 仪表礼仪

掌握仪表的含义;着装的原则。熟悉面部修饰、肢部修饰、发部修饰等仪容修饰原则及

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