考场作文点题扣题技巧

考场作文点题扣题技巧”教学设计

教学设想：在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高

考作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因

此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于点题

扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题，所以要学会点题扣题的技巧。

教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。

教学重点：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。

教学资料：考场优秀作文、病文，习作病文

教学流程：指出问题——寻找方法——强化训练

教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳

教学课时：2

教学过程：

一、由当下话题作文“辨”情况自然导入：

在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里，

因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。我们来看上次话题

作文“辨”中的两个例子：

病文1：能勇于面对困难，你就做到了辨。因为在困难面前，你辨清了前进的方向，你选择

了面对而非逃避，你选择了勇敢而非软弱，这就证明，你会辨。众所周知的国家体操队选手

桑兰，比赛失手变成了残疾人，她失去了成为冠军的机会，但她却没有因此而放弃人生，相

反的，她乐观地对待一切困难，勇敢地面对一切压力，最后，她成功了，她又重新点燃了生

命之火，点亮了她的另一段人生。这就是辨，一种对人生方向正确的辨。

（分析：本段结构是总--分--总式，层次清楚，首尾扣题，但中间的材料并未突出桑兰是怎

么“辨”的，“辨”的过程略去了，反而突出了桑兰的坚强，只在段尾与观点“勾搭”一下，

不能证明本段观点。）

病文2：曾经，有一种思想深深根植于人们脑里：两个重量不同的物体从同一高处下落，重

者必先落地。但伽利略对这一结论持怀疑态度，后来他多次试验证明了自己的怀疑的正确性。

但是，他的理论非但没有得到同行的认可，反而遭到了世人的鄙夷，他也曾失落，但没有放

弃。科学就是他追求的目标，不断追求真理才是他真正的人生道路。他以坚定的信念辨别出

自己的人生道路，并用实践证明了自己的理论，是科学再向前迈出一大步，就因为伽利略知

道自己的人生道路指向了科学。

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