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心理健康方案(咚咚咚)

活动名称:咚咚咚(语言)

活动目标:

1、了解自然现象,遇到打雷时不要害怕。

2、体验和同伴一起游戏时的快乐。

活动准备:

故事《咚咚咚》PPT。

活动过程:

一、说说雨天

师:谁来说说你们喜欢雨天吗?为什么?

教师小结:有的小朋友喜欢雨天因为小花们在雨天都能喝水了,有的小朋友不喜欢雨天因为雨天会淋湿。

二、欣赏故事

1、欣赏故事第一节。

师:打雷了小动物们都非常害怕,后来他们谁抱住谁了?

教师小结:小猪吓得抱住了熊猫,小羊吓得抱住了小猪。

2、欣赏故事第二节。

师:达达想出什么办法对付雷公公?

教师小结:达达想到了打鼓的好办法,这样就不怕打雷了。

3、欣赏故事第三节。

师:达达怎样打鼓,小猪怎样打鼓,熊猫怎样打鼓?

教师小结:达达打鼓轻轻的,小猪打鼓重了一些,熊猫打鼓比打雷还要响。

三、幼儿讨论

师:打雷雨时应该怎样保护自己?

教师小结:雷雨常尝会在夏季发生。雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附件走动,因为水、木、铁都会导电。

四、游戏“咚咚咚”

1、教师交代游戏规则

师:老师来扮演雷公公打鼓,你们来扮演达达和小动物,听到雷声,一

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