解析大学生“就业集体无意识”
□吕守涛 [电子科技大学 成都 610054]
[摘 要] 大学生的就业问题一直受到社会的广泛关注和重视,双选机制日渐成熟、就业市场不断开放的今天,越来越多的毕业生却表现出了更多的无所适从。他们不清楚自己到底适合什么样的职业,不明白应当怎样规划自己的人生。面对就业,面对压力,他们中的大多数选择了一味地盲从,“就业集体无意识”,“考研集体无意识”,“出国集体无意识”日益流行。如何摆脱“就业集体无意识”的束缚,帮助毕业生认识自己、做好规划,正确面对就业、面对人生,成为我们现阶段研究的重要课题。
“大学生就业市场供大于求”、“2006年全国普通高校毕业生人数将从2005年的338万达到400万左右,是2001年104万的近4倍” 在各种各样“就业难”的舆论声中,大学生们对自己未来的掌控也显得相当乏力:他们不清楚自己到底适合什么职业,不明白怎样规划自己的人生,不知道自己该如何面对选择。面对就业,他们中的一部分选择了逃避、自我封闭,成为“不就业”;一部分选择了规避、另辟渠道,成为“考研无意识”、“出国无意识”;还有一部分虽出入各种招聘场所,看似忙碌,但却是在盲从,成为“就业无意识”。“就业无意识”的群体有着从众的心理,忙着制作简历、忙着参加面试,可是却不知道自己想要什么:小公司不愿去,国有企业不愿去;不愿意下基层,不愿意去西部;一味地“孔雀东南飞”,一味地寻求“最好”的工作。在一种“集体无意识”的观念中把“找工作”本身当作奋斗的目标,一味地跟着舆论走,一味地盲目着。他们所体现出的这一普遍现象我们称之为“就业集体无意识”,这种现象已经成为当今大学生就业的一大凸显问题,成为国家培养出的“栋梁之材”是否能发挥才干的重要隐患。如何摆脱“就业集体无意识”的束缚,真正让毕业生做到从容不迫地面对就业,面对自己的人生,正是本文所要探讨的内容。
一、无意识与集体无意识
无意识出自心理学家弗洛伊德早期的“二部人格结构”说,即无意识和意识的结构说。按弗洛伊德的看法,人格是一个整体,在这个整体之内包含着彼此关联且相互作用的部分。弗洛伊德认为:“人的精神生活包含两个主要部分:意识的部分和无意识的部分。”他有一个比喻:“人的精神结构恰如一座冰山,其露出的是意识部分,而淹没在水面以下的是无意识部分。”无意识属于人的心理结构中更深的层次,是人的心理结构中最真实最本质的部分。
集体无意识最早的出处来源于荣格的心灵结构理论。他认为人格结构由三个层次组成:意识(自我)、个人无意识(情节)和集体无意识(原型),即把无意识分成“个人无意识和集体无意识”两个层次。他在自己的文集(《荣格文集》第9卷第3-4页)中说:“或多或少属于表层的无意识无疑含有个人特性,作者愿称其为‘个人无意识’,但这种个人无意识有赖于更深的一层,它并非来源于个人经验,并非从后天中获得,而是先天就存在的。作者将这更深的一层定名为集体无意识。选择‘集体’一词是因为这部分无意识不是个别的,而是普遍的。它与个性心理相反,具备了所有地方和所有个人皆有的大体相似的内容和行为方式。换言之,由于它在所有人身上都是相同的,因此它组成了一种超个性的共同心理基础,并且普遍地存在于我们每一个人的身上。”[1]在荣格看来,集体无意识是无意识的深层结构,是先天的,普遍一致的。对此,他也有一个形象的比喻:“高出水面的一些小岛代表一些人的个体意识的觉醒部分;由于潮汐运动才露出来的水面下的陆地部分代表个体的个人无意识,所有的岛最终以为基地的海床就是集体无意识。”[1]所谓集体无意识,简单地说,就是一种代代相传的无数同类经验在某一种族全体成员心理上的沉淀物,而之所以能代代相传,正因为有着相应的社会结构作为这种集体无意识的支柱。
? 在美国,八年级(高中)时就做职业兴趣分析。 职业规划,中国学生迫切需要补课 ...大学生:“大人”来上学 “就业集体无意识” “考研集体无 意识” ——徐小平 ...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档