幼儿园班级工作总结

适合中班

班级工作总结

（2014、3—2014、7）

一、幼儿发展

本学期我班继续依据中班幼儿的年龄特点及《纲要》、《指南》的理论指导下，完成了上学期应改进的工作。我们通过组织合理有效的教学活动，让孩子们在快乐、健康的一学期中获得的发展。现将本学期幼儿发展情况进行一下分析：

健康领域：走、跑、跳、平衡、拍球；根据两个学期的锻炼，我班幼儿能够做到自然、协调地走。排队时知道一个跟着一个走，能够保持一队不出队（三星占100%）。跑步时身体较协调，能够躲避对面幼儿。立定跳远时身体较协调，向前跳跃，保持平衡。但少数幼儿跳的远度还需掌握动作要领多多练习。在平衡方面我班除宋博文、王书缘之外平衡感较好，能够完成要求。单手向下左右手交替连续拍球能完成拍15下。入厕、进餐、穿衣、卫生习惯、安全；我班99%的幼儿能够自己使用筷子独立进餐，各个幼儿需要老师提醒正确使用筷子的方法。餐后能够将桌面清洁干净，自己送碗并且在老师的提醒下能够把碗里的饭菜吃干净不掉饭粒。100%的幼儿能自己穿好上衣、下衣，能够自己塞好裤子。卫生习惯方面：知道流鼻涕拿纸巾擦，具有一定的安全保护意识。口渴时主动饮水。

认知领域：空间、时间、形状、分类、数概念；我班全部幼儿能够掌握前后、高低、远近等空间概念，能够根据指令将物品放在指定方位。100%的幼儿能够在成人的引导下，能根据生活事件初步理解星期的概念，知道当天是星期几。百分之99%的幼儿知道长方形与正方形的异同，能从周围环境中找到与长方形和正方形相似的物体。

语言领域：发音、倾听、词汇、表达达到三星的分别是98%、100%、98%、100%，孩子们在发音、倾听、词汇、表达等方面有了很大进步。通过常规培养孩子们知道上课时要举手回答问题，老师和小朋友讲话时要安静地听别人说。学会尊重别人。通过讲故事孩子们对词汇有了新的补充。在表达方面也获得了进步。通过，上课回答问题这一环节我们班也非常重视语言表达能力弱的孩子多提供机会。幼儿在阅读、理解文学作品等方面还需进一步有目的、有计划地培养幼儿。

社会领域： 情绪：目前，我班幼儿的情绪比较稳定，每天早上能够高高兴兴地来幼儿园。自我认识：在自我认识方面我班幼儿100%能够简单地做出自我

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