当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 人文社科 > 设计/艺术 > 贴近农村学生生活,挖掘丰富科学课堂资源贴近农村学生生活，挖掘丰富科学课堂资源
---课题研究方案
一、课题的提出
1. 研究背景
农村生活环境中的科学教学资源非常丰富，学生们无时无刻不贴近自然，而且农村的孩子早当家，所以大部分农村的孩子很早就开始了自主独立的生活。从学生的生活经验和已有知识背景出发，把生活经验科学化，把科学问题生活化能有效的激发学生学习科学的积极性。借此引导学生“走出”封闭的科学课堂和生活相联系，使科学学习真正做到要以探究为核心，发挥学生的主动性。
生活是人类永恒的主题，在丰富多彩的生活大背景下，学生能在教育中学到生活本领是他们最现实的，也是最需要的。生活化科学教学就是坚持立足生活进行生活化科学教学，将很大程度上提升学生的探究兴趣、思考能力和创新意识，更快更高地提高学生的生活技能技巧，更好地处理科学与生活的紧密关系，具有很强的现实意义。
2. 研究现状
在现行科学教学中，却存在着很大的缺陷的：
（1）学生自觉性差，玩心大。我校是一所农村小学，大部分学生都属于留守儿童，爷爷奶奶疏于管教，大都是放养式的教育。大部分孩子都习惯在课堂中被动地接受知识，因此对老师和教材的依赖性强；另一方面，学生们虽然对科学实验很感兴趣，但大多都是以摆弄玩具的态度对待实验。对科学的态度不够端正。
（2）家长对于科学学科认识薄弱，不加重视。大部分家长多偏重于语文、数学、英语，觉得这三门才是小学课程中最重要的三门主科，认为科学是次要的，以至于学生对对科学课的态度也有所不端。并且家长自身科学知识层面也相对薄弱，带回家的科学实验作业几乎没办法加以指导帮助。
（3）学生积极性高，但不持久。由于教师缺乏对实验材料深入研究，大多是照搬平常通用的实验材料，以至于学生做科学实验的积极性没办法长久的维
这要求我们的教学必须贴近时代、贴近实际生活。本文以自己的教学实践为载体,以挖掘 生活中的教学资源、让政治课堂生活化为主线,让学生在实践中学会做人,学...
贴近农村生活培养小学生上好科学课的探究能力背景分析 《科学课程标准》 指出: ...充分挖掘地方丰富的资源上好科学课, 引领学生亲历科学知识的探索过程, 从而提高他们...
充分挖掘本地资源,让科学贴近学生生活渔峡口镇渔坪小学 黄立华 2009 年秋,科学课教材由苏教版改为鄂教版,浏览教材我发现 两个版本的教材在内容编排上有很大差别...
在售版权资源:562899份 近七天成交量:1613份 进入机构主页 0.0分 (0人评价...综合实践课如何更贴近农村学生的生活 《基础教育课程改革纲要》提出:教学要“以人...
其实各地都有丰富的 课程资源,可以通过挖掘身边的...四、利用农村当地资源,让综合实践活动走向社会 农村...社会生活等出发,以贴近孩子们的生活经验为切入点,...
一、提供素材,课堂更贴近生活 1.直观的教具,来自田野 在四年级学习油菜花一...利用农村 学生生活的环境中丰富的教学资源, 我在科学教学中就经常挖掘适合学生...
挖掘乡土资源,开发园本主... 12页 2下载券 挖掘乡土资源 优化生活写... 5...沙子可以做成响器, 农村学校还可以通过学生组建乡土特色乐队来开展音乐教学活动 ...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何让学生习作贴近农村生活 作者:杨颜 来源:《学周刊· 下旬刊》2014 年第 06 期 作文教学是小学语文教学的重要组成部分...
农村小学作文教学要开发利用农村生活及自然资源,让学生通过观察、体验、研讨等,丰富体验,激发情趣,乐于表达。学科教学探索 挖掘农村生活资源激发学生作文情趣 郭 辉雄...
只要我们的施教者紧紧抓住农村课堂资 源有着广泛的内涵和外延, 将其身边丰富的...、生产工具、独特的自然环境、奇特的自然现象等社会 资源,更贴近农村学生的生活...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档