
基于交互式电子白板的机械设计基础教学案例设计与分析
【摘 要】基于交互式电子白板强大的交互功能特点,将交互式
电子白板应用于高职机械设计基础课程,并进行教学案例设计与分
析。
【关键词】交互式电子白板 机械设计基础 教学案例 设计 分析
【中图分类号】g【文献标识码】a
【文章编号】0450-9889(2013)01c-0189-02
随着教育技术的发展,各种新型的教学媒体层出不穷。交互式电
子白板作为新型的教学媒体,已被越来越多的教育工作者所关注。
交互式电子白板的应用促进了高校的课堂教学方式改革,有效地提
高了教学效率和教学效果,尤其对高职专业基础课程教学有很大的
促进作用。高职机械设计基础课程是一门是典型的理论实践一体化
课程,学生对这门课程的基本知识和基本技能的掌握将很大程度地
影响后续课程的学习,特别是专业课的学习。而高职学生理论基础
薄弱,缺乏实际操作能力和空间想象力,因此引入交互式电子白板
教学,丰富教学资源,变“静”为“动”,充分发挥多媒体课件直
观形象的特点,是提高本课程教学效果的必要措施。笔者所在的课
题组在广西工业职业技术学院数控专业开展了实验研究,通过多次
全程参与课堂教学的设计及实施,对交互式电子白板在教学中的应
用进行了深入分析。本文以机械设计基础课程中的“铰链四杆机构
的基本性质”这部分内容作为课例,探讨交互式电子白板在教学中
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