怎样评论一篇论文

异

,

但仍然有广阔的发展前景 ,,

,

决不可能 。

教和学在分工方面客观上存在着一条

到此为至

在体操发展历史的长河中不会

自然界线

。

教练员处在教的地位 。

,

这在体

有终点

只是等待我们去发掘 、

统上就具有威严 人尊敬的力量 ,,

因为教练员有更多的知 ,

十

注意教威 因此要 。

识和执行纪律的权力用 。

知识本身是一种受 、

而纪律又有当然的威摄作

运动队是强者所组成的集体

如果教练员在训练中显得软弱 ,

懒 ,

有与此相匹配的教练员任教 的是软 、

训练中最怕 、

散不敢严格要求 ,

决定模棱两可教练员 , 、

懒

、

散

。

在同软

、

懒

散的斗争 。

就会失去其主导作用而受运动员的支配

中

,

运动员主观上需要有强有力的支持 。

队伍就会趋向焕散语言得当 辞劳苦 ,,

纪律松懈 、

。

因此

,

教 ,

以增加他正面的心理压力

这就要求教练 ,

练员在训练中应该仪表端正敢于要求 。

举止自重 ,

员有教威

,

教威在训练中的外在表现是敢 ,

,

断事果决公正 ,

不

于严格要求

令出必行 ,

,

深思熟虑 。

一丝

威重自己的职权 ,

要求运动员以 ,

不荀 映 ,

,

雷历风行

身体力行

实质上是教

服从为前提

当然也容许和应该尊重运动 既体现高度的集中

练员高度的事业心责任感在教学上的反

员有不同意见

也体

这在训练中是一种不可抗拒的影响

现高度的民主

,

两者有机统一 。

。

这样教威

力

。

才能发挥其精神作用

怎样评论一篇论文 天津体育学院

姚志珍

通常写论文主要包括 的依据 ,

:

前言

研究方法 。

, 。

析

,

结论四个部份 。

评价一论文主要也是从

正文

—讨论或称分

选题

一

、

选题是否有现实意义

这四个方面着手

但评价论文的质量是主首先通览 1 ,

和具有实用价值 体操科研的目的 ,

要的

在于探讨体操运动 ,

接到论文后了解文章的全貌

,

,

中心内容 ,

—对于所研究 有一个概括

3

遍

,

的规律性

,

研究新的技术 。

改进教学方法 ,

和训练手段

把从实践中得出来的成果 , ,

的题目 的了解

、

内容以及学术观点 与此同时 , ,

,

提高到理论认识

为进一步提高运动技术 从而指导实践 。

。

评阅人应对有关这方 ” 。

水平提供理论依据 课

题要有针对性 。

,

推动 。

面的课题心中有数

目前在国内外研究进展的程度

体操运动不断地向前发展 ,

因此要求研究

所谓

“

熟悉行情 ”童里无欺

“

议价准

切合实际的需要

提出

确

,

” ,

方能做到 ,

“

有了这个

与解决当前未能解决或解决得不妥善的阿

底数

才能对论文的每一部份进行深入的 给予恰当的评价 。

题

例如

:

针对当前体操运动员出成绩的 ,

具体分析

年龄越来越提前 。

女运动员淘汰频繁

,

对

在工作中可以按下列顺序进行

年龄稍大的运动员如何保持技术水平和继

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