当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 辽宁天姿国色小学2005年初1第23单元第21节6课__语文《雨巷》人教版必修 1 第一单元第二课《诗两首》之《雨巷》——戴望舒 姓名 课型 是否采用 多媒体 荆晓鲜 教案设计 课时 单位 一课时 制作多媒体课件 教学对象 平利中学 高一
一、教材分析 1、培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，人教版高中语文必修一 开篇即为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇。 《雨巷》排在本单元的第二课，属于精 讲课文。单元说明中要求，鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，品味语言，感受 充溢于作品的真情。 2、从课文本身看， 《雨巷》是一首带有浓郁古典气息的现代诗歌，它的意象具有典型的象征意 义， 抓住这点可以让学生拓展生发， 掌握诗歌最重要的鉴赏方法——通过意象解读诗人的情感。
二、学情分析 高一的新生正处在学习角色的转变期，从初中的学习内容转变到高中的学习内容上，对许 多诗歌艺术手法和鉴赏技巧还处于一知半解， 似懂非懂的状态中， 需要老师正确的引导和点拨， 让他们掌握正确的分析鉴赏方法。
三、教学资源与策略 教学资源： 《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天。这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。 “我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不 愿明说，或者说不出来。 “我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样 遥远而渺茫。 “她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快， 逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方， “像梦一般地凄婉迷茫” 。 “我”只有自怨 自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘” ,我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁 而忧郁的姑娘。但我们也可以吧这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了是人陷 入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。 教学策略：情境教学法、导读与诵读法、交流与讨论法、拓展与迁移法
四、教学目标
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