教学系统设计试题

2011年软考系统集成项目管理工程师考试学习札记

《教学系统设计》试题

一、填空题（每题3分，共30分）

1、教学模式是指在一定的___________、教学理论和____________指导下，教与学活动中各要素的____________相互结构组织形式。

2、形成性练习是指按照_____________而编制的一组练习题，它是以_________考核学生对本学习单元的基本概念和要求的_____________。

3、教学设计应用_________________分析研究教学的问题和需求，确定解决他们的______________、教学方法和教学步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和________________。

4、系统ID模式的发展经历过两代，是以___________作为分代原则，第一代ID模式的主要标志是以___________作为理论基础，第二代ID模式的主要标志则是以_______________作为理论基础。

5、学习目标描述中马杰的ABCD法则的英文全写：A是___________、B是_______、C是条件、D是_____________。

6、在教学内容分析方法中，_________________适用于具有分类学特征的内容分析；___________适用于分析操作过程或问题求解过程有关的教学了；________适用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。

7、现代信息技术教学应用的特点：信息显示的________，信息处理的________，交互界面人性化，信息传输的_____________。

8、著名教学设计专家_________________提出“为学习设计教学”。

9、面向教学模式的教学设计原则：强调_____________；重视______________；重视教学过程的动态设计；重视_____________。

10、在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：___________、____________、_____________。

二、选择题（每题5分，共30分）

1、根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面

A、教学系统设计 B、学习者特征 C、教学策略 D、讯息设计 E、教学目标设计

2、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是：

A、组织策略 B、传递策略 C、评价策略 D、管理设计

3、梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度，其中行为维度包括：

A、记忆 B、运用 C、发现 D、知识

4、影响教学系经统设计的变量主要包括：

A、教学条件变量 B、教育方法变量 C、教学模式变量 D、教学结果变量

5、在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素：

A、社会的需要 B、学生的特征 C、学科的特点 D、媒体的选择

6、在编写教学目标是应注意的是：

A、教学目标的主体是教师 B、教学目标的表述要用教学的结果来表述 C、教学目标的行为词必须是具体的 D、教学目标的表述可以是内外结合的

7、教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点

A、理论依附性 B、动态性 C、可扩充性 D、系统性

8、学习环境的特征主要表现在：

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