让爱心飞——致留守儿童的一封信

真实的内容,真实的感触。

让爱心飞 ——致我们班的留守儿童

我叫NIIA，是2012年9月才上岗的新教师。去年开学之际，我的父母把我送到了周党镇“南街小学”（现“周党中心分校”），在从车站到学校那一段路上校长告知我即将带六年级的毕业班，而且是班主任，我的父母十分惊愕，随即问道：“才上班的小孩儿，能担此大任吗？”我永远会记得校长说的那句话：“如果老师负责任，我们就省很多心；如果老师管不住学生，我们就会多很多力。去年也有位新上任的老师，在毕业班里直接管不住学生，经常被学生气哭 ”那时的我已在心里暗立誓言，我不仅可以把班管好，更能管出好成绩！ 短暂的路程随即就到了，矗立在我面前的是一座不大的铁门，铁门上几个已经不发光的金属字“留守儿童学校”映入眼帘。我在心里默默地打鼓：“莫不是这就是我要工作的地方？这学校也太小了吧？留守儿童是不是很可怜？留守儿童会不会爱捣乱？”乱七八糟的思绪被校园内热情的老教师们给打断，在他们看来，学校注入新鲜血液是件很高兴的事情，慢慢的我也被这欢快的气氛所带动，忘记那漫天飞舞的思绪转而进入紧张的学习备课当中去。

在这一年的学习、生活中，我与学生们吃在一起，住在一起，我的寝室就在两个学生寝室之间，我们早上一起起床，看着大家睡眼朦胧的刷牙，洗脸，拿着拨子去饭堂打饭，再去小卖部买零食，玩玩打打的再进班去读书，这时我也要进班了，看看他们是“真读”还是“假读”；看看他们是“自觉学习”还是“装装样子”。日子就这样一天天的过着，我也慢慢的越来越了解所谓的“留守儿童”了。

他们的父母都在大城市打工，主要分布在北京、广州、江浙一带。他们的爷爷奶奶大都在家务农、顾家，农忙时种地，农闲时卖柴火、下龙虾，各种各样能挣钱的行当应有尽有。由于他们远离自己的父母，生活上缺少照应，经常一周只穿一件衣服，一月只穿一双鞋；行为上缺人管教，爷爷奶奶年事已高，说的话他们早已不听，村里的溜街沟人经常把他们带坏；学习上缺人辅导，学校盯得紧，放假玩的欢，星期日的家庭作业没人督促，经常不做。这些种种都引发了他们的安全、健康、教育、心理等方面的一系列问题，早已成为农村小学教育的一个难题。他们有欢乐无处分享，有悲伤无处宣泄，有眼泪无人试去，有伤痛无人抚平的留守孩子。

班上有个叫王悦的留守儿童，一开始我没太注意她，因为她个子很高，看着也比较活泼，上课一般还是比较爱举手发言的，可是那天夜里，同寝室的女生跑来找我说王悦她自残，用小刀割自己的手臂，我才意识到没有深入了解这个女孩的重要性。她的父母长期在北京打工，几年来难得回家一次，她和爷爷奶奶生活在一起，奶奶管教方法有时也很粗暴，甚至打骂她，还经常埋怨她的爸妈不给家里寄钱，导致孩子性格分裂，经常上课时克制自己认真听讲，放学后自己又为家里事痛苦。我感到一种前所未有的挑战，我找她谈心，开始她好像没有反应，像个木头人，一句话也不说，我想，得想办法让她愿意和我交流。于是，为了她开心，我找了很多她的优点来激发她，处处关心她。同时，我又多去了解班里很

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