班级: 学生姓名: 评价:
1.诵读课文。积累“会、少、间、名、奋、几”等文言词语。
2.体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。
3.感受中国古代民间艺术的精深奇妙,激发热爱优秀文化的感情。

第一课时
一、新课导入
口技是民间的表演技艺,是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺
术。表演者用口摹仿各种声音,能使听的人产生一种身临其境的感觉,是我国文
化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布
幔或屏风后边,俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻、等
发音技巧来模仿各种声音,如火车声、鸟鸣声等,表演时配合动作,可加强真实
感。今天,我们一起来领略一下林嗣环笔下的口技艺人其技艺如何高超。
二、自学指导(一)——预习与交流
1.为下列加点的字注音。
少(shǎo)顷 呓(yì)语 叱(chì) 中间(jiàn) 曳(yè)屋 .....
许(hǔ)许声 几(jī)欲 犬吠(fèi) 齁(hōu)声 ....意少舒(shāo ) 中间( jiàn )力拉崩倒( )之声 .2.作者链接
《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编写的
一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟
传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣
环的《口技》一文被收入《虞初新志·秋声诗自序》。
《口技》的作者是清朝的林嗣环,字铁崖,代表作品《铁崖文集》《湖舫存稿》,
后世尊他为小说家之祖。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知
1、有一句话概述课文主要情节
本文描写了京城口技艺人摹拟一家人由梦而醒、由醒复睡,火起慌乱的情形,
叹赏表演者的高超技艺。
2.读准节奏:朗读时注意下列语句的停顿。(每句标1处停顿)
(1)但闻\屏障中抚尺一下
(2)遥闻\深巷中犬吠
(3)既而\儿醒
(4)满坐宾客\无不伸颈
(5)俄而\百千人大呼
(6)中间\力拉崩倒之声
(7)虽\人有百手
(8)于是\宾客无不变色离席

20口技导学案配答案_日语学习_外语学习_教育专区。本课导学案包括整体感知、字词掌握、合作探究和写法探究。字词收集比较全。有实词、词类的活用、词的古今义、一词...
20口技导学案(无答案)新人教版_语文_初中教育_教育专区。20.口技 林嗣环 【学习目标】 1.了解基本文学常识,积累常用文言词。 2.感知课文内容,背诵课文。 【自学...
20口技导学案(无答案)新人教版_语文_初中教育_教育专区。20.口技 林嗣环 【学习目标】 1.了解基本文学常识,积累常用文言词。 2.感知课文内容,背诵课文。 【自学...
20《口技》导学案答案日期: 2012.4.5 周次: 第周 年级: 七年级 制卷人: 审核人: 制卷时间:2012. 学习目标: 1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造...
20 口技 导学案 配答案_语文_初中教育_教育专区。20 口技 精彩开篇词 在中华民族灿烂多姿的艺术宝库里,有一颗璀璨的明珠——口技,它用人的声音模仿大自然及人类生...
【经典】七年级语文下册20口技导学案(无答案)新人教版_语文_初中教育_教育专区。20 口技 【导学目标】 1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2....
七年级语文下册20口技导学案(无答案)新人教版_语文_初中教育_教育专区。20 口技 【导学目标】 1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面...
七年级语文下册 20 口技导学案(无答案) 新人教版_语文_初中教育_教育专区。《...学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及表现的作用; 4、感受细腻生动的描写,...
《口技》导学案及答案_语文_初中教育_教育专区。今日推荐 120份文档 2014...七年级语文下册《20 口技... 5页 免费 口技导学案2 3页 免费 口技导学案(...
七年级语文下册《20 口技》导学案(无答案) 新人教版_语文_初中教育_教育专区。课题:20.《口技》第一课时 【学习目标】 1、熟读课文,读准字音。 2、了解作者...
七年级语文下册《20 口技》导学案(无答案) 新人教版_语文_初中教育_教育专区。课题:20.《口技》第一课时 【学习目标】 1、熟读课文,读准字音。 2、了解作者...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档