第三章 青少年社会工作
考纲要求
青少年的特点及需要
青少年社会工作的主要内容
青少年社会工作的主要方法
第一节 青少年社会工作概述
一、青少年的界定
1、多维性。生理观点:设立各方面快速发育,即将具有生育能力的时期;心里观点:心智达到一定的成熟状态,具有抽象与逻辑思考能力,情绪稳定;社会学观点:具有应付社会与生活问题的能力并受到社会认可,就进入成人阶段。
2、多元性和动态性。青少年是从不成熟转变至成熟的发展阶段。
二、青少年的特点
青少年时期是一个快速而不平衡的具有过度性、主要性和关键性的阶段,最主要的特点:多变、创新、反叛。有学者将青少年文化(行为特点)分成四类:正真青年;问题青年;文化叛逆青年;政治偏激青年。
三、青少年的需要
从发展的角度,我们可以把青少年个体的发展性需要作以下概括:
接纳自己的身体与容貌,符合社会所规范之性别角色期望。
个体与同伴发展适当的人际关系。
追求个体的情绪独立自主,少依附父母及其他人。
自食其立,寻求经济独立
对未来的生涯做准备
发展符合社会期望的认知技能和概念。
努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。
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