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科学六年级上册第四单元复习资料

科学六年级上册第四单元复习资料

到目前为止,地球上已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种,估计地球上现存的物种应有200万-450万种。

1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。

(1)在进行校园生物搜索时要注意:

(2)边调查边记录,不要遗漏

(3)调查时可以借助小铲子、放大镜

(4)对不知名的动植物要想办法认识

(5)可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动植物,经常飞来的鸟也要记录

(6)不要采摘植物和伤害动物

(7)保护它们的生活环境

制作校园生物分布图时,可以用数字标示,也可以用不同颜色表示空中、地上和水中的生物。

2、扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地;珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地;白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中;大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方;藏羚羊主要分布在青藏高原(西藏、青海、新疆等地)。珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地,被称为“鸽子树”

我国珍稀植物还有:银杏、水杉、银杉、望天树

我国珍稀动物还有:朱鹮、东北虎、中华鲟、金丝猴、丹顶鹤等

3、科学家把植物分为两大类:开花植物和不开花植物。在已经发现的30多万种植物中,开花植物约占一半以上。不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。而菌类不能进行光合作用,而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。

无花果也开花

藻类:海带、水绵、紫菜、裙带菜

蕨类:满江红、巻柏、桫椤、铁角蕨等

菌类不能进行光合作用,需要从土壤中或其他生物体内吸收营养

4、分类是研究植物的一种方法,可以按照茎的特点分成草本植物和木本植物,还可以按照生活环境分成水生、陆生植物,还可以按照是否开花分为开花植物和不开花植物

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